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[内训课] TPM全面生产维护实战训练

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课程老师:
安岷
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
生产管理系列 > 生产运作
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
生产副总、生产部全体干部、设备管理人员、设备维修人员、班组长
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

设备是企业的基本生产工具,它的好坏直接关系到产品的质量优劣和生产周期的长短。目前国内的企业跟本谈不上设备管理,叫着“小车不倒直管推”。设备管理的内容基本上就是设备事后维修,这种状况给企业的生产成本带来极大的负担。


课程收益:

1.了解TPM设备管理的精髓:谁使用谁保养、从事后维修转变为预防维修;

2.了解设备管理的范围及要求;

3.学会制定设备的:1、操作规程;2、使用规程;3、维护规程;

4.了解TPM的两大基石和八大支柱的具体内容;

5.掌握TPM活动开展的三个阶段和八个步骤;

6.掌握以现场为中心的自主管理活动推进流程;

7.学会以现场为中心的自主管理活动的七大方法;

8.学会如何开展以效益为中心的焦点改善活动;

9.掌握焦点改善九步方法;

10.学会如何开展以员工为中心的提案活动;

11.学会如何计算设备时间稼动率;

12.学会如何计算设备性能稼动率;

13.学会如何计算设备综合效率;

14.学会如何制定设备点检表;

15.学会如何开展设备点检活动


课程工具:

1.设备三大规程的编写技巧

2.设备交接班范本

3.TPM全面生产维护的两大基础和八个支柱

4.TPM预防哲学的三个支撑点

5.企业三个阶段的工具选择

6.TPM的三大活动形式及评价标准

7.TPM推行的十大步骤

8.设备难以清扫的三大困难源及对策

9.设备自主管理的五大内容

10.设备自主维修七步法

11.设备自主保养的五个范围

12.设备自主保养的3个阶段

13.设备自主保养的3大法宝

14.推行设备自主保养的7大方法

15.企业焦点改善项目的三个来源

16.焦点改善九步法

17.计算设备综合效率的三个步骤

18.设备“三位一体”点检方法

19.设备点检表制作方法

20.如何在本公司推行TPM一览表


课程提纲:

第一讲:设备管理范围和内容

1.设备所辖范围及管理

2.设备管理的主要内容

3.设备管理的三大规程

现场演练:编写乘用车操作规程、使用规程、维护规程

现场演练:乘用车操作规程、使用规程、维护规程参考答案

4.设备交接班记录表

案例:该公司设备管理出了什么问题

案例:该公司设备管理出了什么问题参考答案


第二讲:TPM的起源和基本方法

1.TPM的起源

2.TPM的含义

3.TPM的四“零”目标

4.TPM活动效果图

5.TPM两大基石和八大支柱

现场演练:为什么5S是TPM的基石

现场演练:为什么5S是TPM的基石参考答案

6.八大支柱的内涵

7.预防哲学是TPM的核心思想

现场演练:预防维修的措施是什么

现场演练:预防维修的措施是什么参考答案


第三讲:如何推进TPM活动

1.如何科学地选择管理工具

2.TPM的三大活动形式

3.TPM三大活动的内容及评价

4.TPM推行的三个阶段

5.TPM推行的十大步骤

6.TPM培训对象及内容

现场演练:TPM活动宣传应开展哪些活动

现场演练:TPM活动宣传应开展哪些活动参考答案

7.制定TPM目标的案例展示

8.设备难以清扫三大困难源及对策

9.成功推进TPM的技巧与条件

10.TPM活动成功的条件


第四讲:以现场为中心的自主管理

1.自主管理的五大内容

2.自主管理三要素

3.自主管理的意义

4.让员工认识微缺陷的危害

5.自主保养的5个范围

6.自主保养的3个阶段

7.自主保养七步法

8.自主保养的3大法宝

9.不能用检查代替改善


第五讲:实现自主管理的7大方法

1.7大方法概述

2.员工自主性是如何形成的

3.方法1:红牌作战(问题票)

4.红牌样板

5.红牌作战流程

3.红牌作战案例

7.方法2:定点拍摄

8.方法3:目视管理(油漆作战)

9.目视管理案例展示

10.方法4:纠错、防呆机制

11.有形防错模式

12.有序防错模式

13.计数和信息防错模式

14.方法5:景点与亮点展示

15.方法6:厂内外参观活动

16.方法7:诊断活动

现场演练:如何开展自主维修活动

现场演练:如何开展自主维修活动参考答案


第六讲:以效益为中心的焦点改善

1.企业管理焦点的来源

2.定义焦点改善课题的方法

3.焦点改善九步法

4.焦点改善第一步:发掘问题

5.焦点改善第二步:选定项目

6.焦点改善第三步:追查原因

7.焦点改善第四步:分析资料

8.焦点改善第五步:提出办法

9.焦点改善第六步:选择对策

10焦点改善第七步:草拟行动

11.焦点第八步:成果比较

12.焦点改善第九步:标准化


第七讲:以员工为中心的提案活动

1.提案活动的意义

2.提案奖金回报率

3.提案活动的认识误区

4.开展提案活动的两个要点

5.走出提案活动的误区

6.提案活动评价的标准化

7.提案活动奖励的标准化

8.激活提案活动的有效形式

现场演练:提案活动改善—球磨机轴承缺润滑油烧坏

现场演练:球磨机轴承缺润滑油烧坏参考答案


第八讲:TPM的主要手段--OEE

1.设备的六大损失

2.设备故障的2大形态

3.什么是时间稼动率

4.什么是性能稼动率

5.合格品率计算方法

6.OEE设备综合效率

7.设备综合效率与损失结构的关系

现场演练:设备综合效率计算

现场演练:设备综合效率计算参考答案


第九讲:TPM设备点检制

1.“三位一体”点检制及五层防护线

2.TPM设备点检制的“八定”

3.设备点检制的6大要求

4.设备点检的分类与作业

5.如何进行设备内部点检

6.设备点检指导书

7.设备点检记录表


第十讲:如何进行设备的日常养护

1.设备日常巡检记录表

2.设备维护保养工作分类

3.设备维护保养的方式

4.设备润滑卡

5.设备一级保养工作实务

6.设备二级保养工作实务

7.设备三级保养工作实务

8.设备日常保养检查记录表

现场训练:如何在企业推行TPM活动

现场训练:如何在企业推行TPM活动参考答案

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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