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[内训课] 生产现场问题分析与解决

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课程老师:
张恒
开课时长:
1-2天(6小时/天)
学员人数:
50人
课程领域:
生产管理系列 > 现场管理
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
现场主管、班长、组长、线长及储备管理者
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程介绍:

任何的企业都面临着“人、机、料、法、环、测”等各个方面,而这些方面都有改善的空间,随着企业精细化管理的推进,诸多公司开始重视现场改善。本课程将着重从现场改善的角度出发,将为客户带来一套“简单易操作、方便易推进”的改善方法,通过对改善工具的讲解,教会学员如何将改善标准化,目视化、规范化,最终帮助企业推进现场改善,从而提升现场整体效率,解决现场的浪费。 达到有效地利用现有的材料,机械,劳力,消除浪费,降低成本之目的 。


课程输出工具/方法:

❶Kamishibai纸卡改善系统

❷3C现场问题改善跟踪表

❸现场工作改善四步骤

❹现场工作改善自问流程图

❺实践性问题解8步骤

❻现场七大浪费观测表


课程大纲:

一.改善的基本理念

一线主管的含义

一线主管必备的6个条件

改善的定义

改善的两大类型

改善的目的

生产现场常见问题

管理者面对改善的错误心态 

改善带给我们的好处


二.识别现场八大浪费

工作的元素

为什么改善要关注减少浪费

等待的浪费

不良品的浪费

动作的浪费

加工的浪费

库存的浪费

制作过多的浪费

人力资源的浪费

游戏分享:折纸飞机游戏


三.现场改善工具实际运用

现场改善的五项金科玉律

现场改善的“三现”原则

工作改善四阶段法

5W1H工作改善法

5WHY问题分析

实践性问题解决8步骤

Kamishibai纸卡系统

什么是纸卡系统

为什么要使用纸卡系统

纸卡改善系统使用人

纸卡改善系统使用范围

纸卡板不同层级检查频率

如何正确使用纸卡系统

3C问题改善/解决跟踪表

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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