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[内训课] 提升凝聚力,打造高效团队执行力

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课程老师:
姜雷
开课时长:
1天(6小时/天)
学员人数:
50人
课程领域:
综合管理系列 > 团队管理
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
下载:
授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
企业中层、部门经理、主管、项目负责人等
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

没有坚强的执行力,再好的企业战略也是空谈!企业在当前及未来的经营挑战日益加剧,为了实现企业的经营目标,需要多个部门的联手协作。大多数的组织通过专业化的部门分工一方面提升了专业效率,但另一方面也在组织中树立了无形的“部门墙”,导致部门之间的横向沟通变得日益困难,执行力大打折扣。各部门彼此各自为战,只关注本部门局部利益,忽略了彼此配合以实现公司整体利益的最大化。

如何帮助企业打通无形的“部门墙”,让各自为战的各个部门能够彼此包容理解,建立有全局思维的执行力,从而实现企业的整体经营目标,这将是企业当前及未来经营成败的关键。


课程收益:

经过培训,学员将能够:

● 使用明确职责分工的RACI法,从制度上保障执行力,避免推诿

● 识别岗位设计中阻碍员工内驱力的因素,找出解决办法

● 了解员工的思维和心态特征,激发员工的内驱力,提升员工执行效果

● 体验上下级协作过程中的痛点与障碍,团队共创解决办法

● 做出提升执行力的各自行为承诺,保障课堂产出


课程大纲:

第一讲:提升执行力的制度保障

一、关键任务确认与分解

小组练习:“西红柿炒鸡蛋的任务分解” 

1. 任务分解的方法和要求

2. 制度保障的三个原则:标准化、KISS与持续改进

3. 职责划分的RACI原则

二、RACI职责明晰法

1. RACI的内容

视频材料:《三国演义之美人计》

小组练习:“假如你是诸葛亮,如何给赵云布置RACI任务,保障执行力”

三、岗位设计对执行力的影响

案例练习:测算人均效率损失

1. 传统岗位设计为什么无法激发当前员工积极性

2. 激发员工内驱力的工作岗位设计


第二讲:激励下属,提升团队凝聚力

一、决定员工外在行为的内在因素

1. 思维是如何影响行为的

案例分析:《守株待兔》

2. 上级反馈对于员工行为的影响

情境模拟:“上级反馈”

3. 抹杀员工执行力的领导行为

二、激发员工内心卓越品质,提升内驱力

案例故事:《保安与武警》

1. 员工内驱力的底层决定因素

2. 唤醒员工的卓越品质

互动练习:“我是谁…”

三、打造高执行力团队文化

视频材料:《亮剑》

1. 文化理念对员工敬业度的影响

2. 提升员工敬业度的最佳时刻

3. 团队领导者如何影响员工执行力

案例分析:《责任=权力》


第三讲:上下同心,提升执行效率(2小时)

情境模拟:“盲人摸象”

一、团队协作中的障碍与原因

1.“周哈里窗”—— 信息交流的障碍

2.“我以为我知道的” 

3.“恍然大悟的”

二、上下级岗位痛点与需求分析

1. 高层的痛点与需求

2. 中层的痛点与需求

3. 基层的痛点与需求

4. 提升团队协作效果的行为承诺


注:课程开始和结尾各有0.5小时的暖场及复习活动

    课纲可以根据客户需求进行定制化设计

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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