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[内训课] 非人力资源经理的人力资源管理

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课程老师:
高杰
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
综合管理系列 > 非人管理
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
企业中高层管理人员、储备干部
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:


课程目标:

了解和掌握人力资源部门和非人力资源部门的职能定位

化解人力资源部门和非人力资源部门的冲突。

了解和掌握日常的人事作业程序

帮助非人力资源部门经理,提升和掌握人力资源管理的相关知识和技能。


培训方式:

培训主要以学员参与和工作经验分享的方式进行

为了确保学习的有效性,将采用讲解、小组讨论、案例分析、角色扮演和相关游戏活动等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求


课程大纲:

1、人力资源管理的定位

◆ 管理者的两类绩效

◆ 直线管理者的角色与定位

◆ 人力资源管理的误区

◆ 人力资源管理的3P模型

职位评价系统 (Position evaluation system)

绩效评价系统(Performance appraisal Sistem)

薪酬管理系统(Pay administretion sistem)

◆ 战略性人力资源管理的框架

◆ 如何推动从人事管理到人力资源管理

◆ 人力资源管理是否仅仅在人力资源部

◆ 人力资源管理策略如何在本部门贯彻

◆ 人力资源管理的责任与分工

◆ 直线经理人力资源管理的职责与角色认知

◆ 直线经理如何与人力资源部配合 


2、如何选人——招聘与面试技巧

◆ 直线经理在甄选与面试中的职责

◆ 工作分析的方法

◆ 职位说明书演练与点评分析

◆ 按什么标准招聘:素质能力模型的应用

◆ 面试过程中的礼仪

◆ 结构化面试技巧演练

◆ 聘用决策中常见误区分析


3、如何用人——绩效管理

◆ 绩效管理的误区分析

◆ 绩效管理与绩效考核的区别

◆ 绩效评估的实际意义和目的

◆ 如何体现绩效管理的公正公开合理

◆ 绩效管理的四大领域

◆ 如何对下属绩效的管理

◆ 绩效管理的GROW模型

Goal:沟通目的/目标

Reality:现实状况

Options:不同的解决方法

Willingness:员工意愿与承诺

◆ 工作目标的类型

◆ 目标的SMART练习

◆ 绩效面谈的FOSS原则

Fact :陈述具体事实

Opinion:倾听意见

Suggestion:向下属提出改进建议

Support:对下属的改进计划给予支持

◆ 绩效面谈的实际演练

◆ Philips绩效管理案例

◆ Microsoft绩效管理案例

◆ HP的绩效管理案例


4、如何留人——激励员工

◆ 员工士气为何低落

◆ 员工关注的12个问题

◆ 人性需求与激励理论

◆ 如何创造和维持良好的工作氛围

◆ 认可与赞美——最廉价最有效的方法

◆ 上级和下级的期望

◆ 有效的激励方法

◆ 批评与表扬的如何育人艺术    

◆ HP的留才措施


5、——培训体系

◆ 培训体系的建设

◆ 直线经理在培训中的角色

◆ 如何制定员工的

◆ 辅导员工进行职业规划培训计划

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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