课程背景：

在当今知识科技高速发展和现代节奏急促的社会环境下，凭靠个人的力量已经无法承受社会的重力，而每个人都需要借助集体或者团队的力量取得成果。当你成为团队的领导，企业或部门的领袖，你是否在考虑这些问题：

如何营造融洽的团队合作气氛，使组织长期健康向上发展？

如何吸引和留住人才，使企业有持续不断的创新力？

如何激发现有员工的主动性、发挥他们最大的潜能？

如何营造追求自我发展、自我负责及被信任的氛围，从而使员工自我激励、自我开发？

如何持续实现高绩效？

……

有效的领导力和管理团队建设被视为企业成长、变革和再生最关键的因素之一。“卓越领导”的书中对20,000个领导所做的200,000份评估，比较了最有效的10％与最无效的10％，研究发现最有效的10%的领导为企业带来的净收入是$4.5M（百万），而最无效的10%的领导为企业带来的净收入是-$1.2M（百万）。同时，研究发现最有效的10%的和最无效的10%，其领导力的有效性对员工投入度的影响相差62%，也就是说，卓越的领导力创造了卓越的业绩。

那如何才能更有效的提升组织的领导力？如何才能使企业或组织获得持久的竞争力？

课程原理：

伦敦商学院组织行为学教授戈斐（Rob Goffee）和他的合作伙伴，从一个现实的普遍视角，对领导力进行大量访谈研究。他们发现，领导力不再单纯是英雄人物和著名人物的专利；有效领导力存在于领导者与被领导者的互动关系当中。

对今天的管理者而言，一个新的角色已经出现了，他们不再是员工的保姆或者只会命令和控制的暴君，他们善于发现员工的长项，与员工建立合作与信任的关系，透过这种关系，他们运用有效对话使员工将焦点集中在目标和行动上，并通过有效的行动跟进，支持员工达成目标。管理者的这个新角色就是“企业教练”。企业教练的概念源于上个世纪90年代起源于欧美的国际教练技术，通过有机结合现代企业经理模式及21世纪人力资源管理系统而成为“以人为本，激发潜能”的高效企业人力训练系统。受到众企业的青睐。波音公司、美孚石油、IBM、安利、GE、美国航空、麦当劳等国际知名企业中过半都在内部推行“企业教练”。

“企业教练”的核心功能是通过改善员工的心智模式来发挥潜能和提升效率的管理技术。当管理者通过一系列有方向性、有策略的过程，洞察员工的心智模式，向内挖掘潜能，向外发现可能性，使员工充分认知自已，理清目标、减少干扰、有效行动，以最佳的状况创造卓越的业绩，共同达到企业的目标。

现时，大量数据显示，受过一流管理训练的企业家发现，光靠传统的管理系统无法奏效，而企业教练的核能系统就是帮助管理者、领导者把焦点从只看成果换位到对人的重视。当管理者能少些“管理”，多些“教练”时，企业绩效将大幅度提升，员工的创造力也将大大提高。

教练式领导不再是传统的、层级管理的、自上而下决策的领导风格，而是一种新的、支持性的、合作的领导风格；企业教练式的领导成为沟通、牵引的高手，将个人融入团队成员的角色，理解团队的员工，企业教练式领导擅于建立与团队成员间信任愉悦的关系、激发团队成员的表现并发掘他们的兴趣和价值。企业教练式领导不仅关注眼前的团队绩效，更重要的是持有远见和视野；企业教练式领导的关键在于能有效实现目标激励，主动引导员工面对挑战，深层次挖掘企业员工潜能，激发员工的活力与创造力，从而有效提高管理的效率、达成企业的目标、创造卓越的绩效，最终使企业获得持续发展的动力。

本课程以深厚的心理学、教育学为底蕴，结合管理中的以人为本，成果导向的精髓，从教练的理念，角色、身份、知识、能力到系统构架，紧紧联系现代企业团队领导的现实需要，不但有案例的分析和讲解，更穿插大量的现场练习、实践和教练辅导。专业而系统的学习方法，让学员在短时间内掌握企业教练的核心理念和技能，将“知道”提升到“会做”。

课程目标:

顺利完成本课程后，学员将能够：

掌握教练式领导的理念、思维及核心能力，有效推进管理创新

激发个人的卓越和激情，重塑领导力价值

提高个人觉察，深层次地挖掘自己和员工的潜能，从源头协助领导人重获动力

寻找绩效问题的症结，制定行为转变的计划

课程纲要:

一、卓越企业教练的理论基础----知识篇

1、管理类团队领导者为什么需要学习“企业教练”

• 现代管理类管理者/领导者面对的内外挑战现状

• 学习“企业教练”是商业竞争和团队成长的需要

2、企业教练的心理学基础

• 基于心理学基础，排除干扰、挖掘员工潜能的公式：P=p-i

• 科学的事实：大脑的输出与输入原理

• 如何去除“小我”，扩大更多的觉察和卓越性

3、企业教练的角色与任务

• 企业教练与传统管理的区别

• 企业教练的角色和任务

• 企业教练的目标与方向

二、卓越的企业教练的核心能力----能力篇

通过有效的3F,5R企业教练能力的训练，引导员工迅速理清目标、排除干扰、挖掘潜能、有效行动

1、3F倾听能力

• 影响倾听的要素

• 倾听技术三阶段

• 区分事实/假设 /情感（模拟管理类管理者与被管理者进行倾听的情景，训练与小组探讨、教练辅导）

2、5R教练技术

• 教练关系的建立

• 聚集真正的目标

• 提出关键的问题

• 找到解决的资源

• 建立问责的机制（模拟管理类管理者与被管理者进行5R领导力的情景，训练与小组探讨、教练辅导）

3、CUP、双轮 教练方法

• CUP的含义及测评

• 测评团队目标实现的可能性

• 通过运用“双轮”调整行动

三、打造共同的团队文化—识人篇

1、运用整合矩阵图，真正认识团队文化

• 目前团队文化的状况

• 目标团队文化的方向

2、运用DISC，充分认知领导风格和团队成员的工作风格

• 通过DISC，简明界定四种工作风格

• 领导风格的自我认知与判断

• 团队成员风格的整合与多赢互补

四、设定企业教练内部辅导计划----实践篇

1、确认辅导主题

2、确认企业教练

3、制定辅导计划

4、跟进与其辅导

5、成果检验展示

课程特色:

本课程通过实践潜移默化提高你的教练式领导能力

以现场教练案例、集体或一对一实践练习等多样化形式激发学员兴趣，让学习变得更加轻松愉快

本课程由获得世界权威机构认证的教练任教，提供高水准的教练服务