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[内训课] 领导力提升与突破

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课程老师:
齐振宏
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
综合管理系列 > 领导力
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
致力于公司成长的中高级管理者
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

企业成长的过程,其实质就是领导力修炼与突破的过程,贯穿于职业经理人的整个职业生涯。领导力既是一门科学又是一门艺术,需要不断地学习、修炼、提升和突破。您想真正认清管理者的管理角色,领悟管理实质,提升自我管理的效能吗?您想积极辅导员工成长、对员工行为作出矫正反馈吗?您想激发员工内在动力,提升卓越领导力吗?您想学会正确授权,提升目标管理能力,掌握团队领导艺术吗?您想学会积极倾听,提高沟通能力,增强领导团队的竞争力吗?您是管理者还是领导者?如何使团队成员和部属从表面服从到真心追随?怎样才能成为一个优秀的领导者?领导力究竟靠什么力量征服人心?让我们共同逐一打开领导力问号……


课程宗旨:

《领导力提升与突破》培训,主要是帮助职业经理人认识和掌握领导力的理论与思想,领悟中外领导力的精神实质与基本精髓,掌握领导与管理的区别和联系,分享中外优秀领导者的高超的领导智慧和经验,掌握和提升领导力的基本方法和艺术。帮助职业经理人学会辅助员工成长,对员工行为作出矫正反馈,学会目标管理与授权管理,提升激励能力、倾听能力和沟通水平,有远见、有智慧、有诚信,实施积极正向领导力,为企业创造一个积极的氛围,激励下属发挥最大潜能,从而发挥整个团队的最大潜能。


课程大纲:

模块一  领导和领导力 

1. 什么是领导?

2. 领导如何看领导?

3. 什么是领导力?权威如何看领导力?

4.领导者权力的5大来源

5. 案例分析:德兰修女领导力来源于什么?

6. 领导者威信的4大支柱

7. 领导者的3种责任

8. 领导力表现的4种行为

9.领导者的3大作用

10.小组讨论:管理者与领导者究竟有什么区别?

11.杰克·韦尔奇论管理者与领导者区别

12. 约翰•科特论管理者与领导者区别

13. 领导者与管理者模型比较

14. 领导者与管理者角色比较

15. 不同层级管理者领导力比较

16. 管理过度,领导不足的原因

17. 领导力测试:您的领导力水平测试

18. 领导力测试结果诊断与分析

19. 案例分析:乔布斯的领导力分析

20.GE领导力的4E+1P模型

21. 宝洁公司5E领导力模型

22.IBM三环领导力模型

23. 小组讨论:国际著名公司领导力模型给我们什么启示?

模块二  领导者的目标管理能力提升与突破

1.目标管理

2. 职业经理人目标管理特点

3. 目标的过程管理

4. 目标管理的功能

5.目标管理的四个步骤

6.职业经理人的目标金字塔

7.目标管理SMART原则

8.耶鲁大学目标设定的7个步骤

9.目标管理的8个过程

11.好目标的6个特征

12.制定目标管理常见的5个误区

13.案例分析:目标管理与激励

14.如何帮助员工成长?

15.员工的需要与行为分析

16.8090员工特点与行为分析

17.员工行为预测塑造

18.员工行为密码透视与解析

19.小组讨论:职业经理人在管理员工过程中遇到的最大挑战是什么?如何提升管理员工的水平和能力?

模块三  领导者的时间管理能力提升与突破

1.时间管理及其本质

2.时间管理与人生规划

3.时间管理与职业经理人挑战

4.时间管理的10大杀手

4.浪费时间的主观原因

5.德鲁克时间管理理论

6.杜拉克时间管理法

7.时间管理的二八原则

8.时间管理的ABC方法

9.时间管理的ABCDE方法

10.时间管理的6点优先工作制

11.麦肯锡的30秒电梯理论

12.高效人士时间管理的4大精髓

13.高效人士时间管理的12大步骤

14.案例分析:华为时间管理方法

(1)时间管理的2大误区

(2)4D原则

(3)华为时间管理的4大法宝

模块四  领导者授权管理能力提升与突破

1.授权是什么?

2.授权技巧自检

3. 授权的5大原则

4. 授权的5个步骤

5. 授权的5个级别

6. 自我检查:您是否是一个授权的经理

(1)您是否允许员工进行决策

(2)您是否鼓励员工发表看法、讨论他们的想法

(3)您是否允许员工犯错误

(4)您是否始终在思考为员工提供发展的机会

(5)您是否给与了员工必要的尊重和信任

(6)您是否准确的了解了员工的能力和态度

 7. 授权中的常见误区

(1)授权变成弃权;

(2)授权太滥、流于形式;

(3)受权者权利过重;

(4)授权后信息反馈的缺失;

(5)重复授权和越级授权;

(6)授权中的沟通

8. 案例分析:史玉柱如何授权

9. 小组讨论:我们在管理过程中遇到的授权困惑是什么?提升授权管理的方法是什么?

模块五  领导者倾听能力与沟通能力提升与突破

1.东西方管理智慧:成功来自沟通

2.来自6大权威的沟通力观点

3.沟通的2个70%说

4.沟通及其沟通的实质

5.周哈里之窗及其应用练习

6.沟通的4大原则

7.协调关系的5大要点

8.建设性沟通的基石:信任模型

9.著名的麦肯锡信任公式给我们什么启发?

10.沟通的6大要点

11. 倾听与费斯诺定律

12.倾听的4大艺术

13. 倾听的5大原则

14. 倾听的7大技巧

15. 倾听能力测试:您的倾听能力到底如何?

16. 案例分析:一双倾听的耳朵

17.如何让倾听变得既容易又愉快?

18.真诚的建设性沟通如何进行?

19.优秀领导沟通的10大秘诀

20.案例分析:IBM公司的全面沟通

21. 案例分析:李嘉诚的沟通艺术

模块六  领导者的激励能力提升与突破

1.领导之本在于激励力

2.威廉.詹姆士论激励力

3.科学水试验:激励具有怎样神奇的力量?

4.人的3种类型与激励

5.员工激励:双满意之本

6.激励机制及案例分析

7.激励作用及案例分析

8.马斯洛的需要层次激励理论

9.双因素激励理论

10.公平激励理论

11.期望理论与激励

12.综合激励理论模型与激励体系

13.案例分析:鄂尔多斯的金字塔激励模型

14.案例分析:目标激励与Q12理论

15.案例分析:罗森塔尔效应

16.案例分析:团队领导力激励机制建设

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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