课程目标:
管理者处于承上启下的中枢地位。准确理解企业的意图,默契配合好上级,才能使团队发挥企业中承点起面的功能;与此同时,在下属中建立领导的权威性与影响力,才能够率领团队有效执行,完成团队的使命。
承上与启下,既是管理者最主要的工作定位,也是具有较大角色转换难度、工作方法转换难度的任务。本课程以职场实际工作经验为基础,总结与提炼出辅佐上级、领导下属的要领和方法,是中高层管理者系列技术中应首先学习的课程。
本课程集合了《管理者角色定位》、《请示与汇报技术》、《布置工作技术》、《管理者的领导力》等四门课程的部分内容。纵贯上下,信息丰富,实用性强。学员无须再重复学习以上四门课程。
课程收益:
1.立体工作意识。辅佐上级与领导下属,贯通执行的纵线。上下认同,工作顺畅。
2.工作更加准确。明确对上级的角色定位,与交往方法。工作的有效性事半功倍。
3.利于团队建设。打造出管理者领导力,为团队建设、下属管理,打下坚实基础。
课程定位:
1.排序定位。管理者系统培训中。工作意识的技术,首门课程。
2.深度定位。管理者工作定位开蒙课程。需较丰富管理经验:系统性强、难度较深
3.学员定位。中大型企事业,管理体系较健全,一年以上职位经历,中高层管理者
课程特点:
1.系统的技术。课程涵盖:
1)与上级工作相处系统要领:定位要点,结果标准,相处方法等综合技术;
2)下属前的身份把握要领:打造领导内涵,建立领导形象,管理事务规则等。使管理者明确了工作中的身份转换和处事要领。
2.易掌握方法。“辅佐上级技术”、“管理者领导力”各使用一天的时间,信息分布均匀。使学员能够清晰掌握各自的要领与方法,不致混肴。课程以企业运营中的实际工作为基准,穿插视频、方法、问答。授课风格为稳健、系统、幽默。对学员感触性、吸引力较强。
3.成熟度较高。本课程中相关内容均多次为大中型企业授课。大多客户在学习后,返聘索要其他课程,形成系统的管理者体系训练。
辅佐上级与领导下属(1.1版:2日大纲)
前言
1.事业成功的要素。(视频启示)
2.角色定位的方法。(工具)
3.各层级管理者:角色概说
第一篇:辅佐上级的技术(第一日)
1.企业领导:对管理者的意义
第一节:管理者对上级的角色(本课程重点)
1.做高素质管理者:事业心与担当
2.做高情商管理者:主动配合领导
3.做高能力管理者:实现上级要求
视频实例:《亮剑》:对上级的姿态。(半日版:略)
做优秀中层管理者的经验。(辅佐上级三个关键)
附.副职的角色定位
副职对正职的角色关系
1.做优秀的助手:规范的整体意识
2.做优秀的助手:主动协同的姿态
1)对上级/正职角色定位:测试。(表单)
2)对上角色错误:事业中的禁忌
第二节:工作请示的规矩与技巧
1.请示与汇报的意义
2.对上交流的九个情景
3.与上级沟通:情景、规矩与技巧
一、工作请示-内容与准备
工作需要请示的情况
请示的方式
第一步:工作重点分析:案头工作
第二步:揣摩领导含义:交流聆听
第三步:撰写工作请示:要素
二、工作请示:交流与判断
成功请示:三部曲
请示交流:
1.是否立项
2.是否支持
3.取得理解
请示交流:错误的姿态
第三节:工作汇报的技巧
1.汇报:含义与特征
2.汇报:使用范围
一、工作汇报:适合的时机
1.汇报的时机:早说计划,晚说问题
2.汇报的时机:临时交流的可能性
3.对上汇报:时机与要点
二、汇报沟通:态度很重要
1.上场对下属:沟通特点
2.与上级沟通的原则
3.问题与差错汇报:内容
4.问题与差错汇报:忌讳的内容
三、总结汇报:老实求理解
1.工作总结汇报时:问题与预防
2.总结性汇报的忌讳
3.述职汇报:六个重要技巧
4.述职汇报:要点与经验
5.述职汇报:姿态与效果
第二篇:管理者的领导力(第二日)
1.领导:含意与内涵
2.领导力:六大要素,三项能力
第一节:影响力:有权威的领导
1.双重影响力:打造团队的权威性。(影响力因素)
一、体现水准:内行且会当领导
构建双重影响力的主要项目
1.功力是资历:领导要先自我建设
2.管理有方法:人性化是领导者原则
3.规矩是根本:管理要先建源代码
4.说到就做到:言行一致使人相信
5.奖惩是回报:使员工规范的驱动力。(视频案例:海尔)
6.为官展道义:以心代行,正向管理
小结:树立威信的方法
二、持之以恒:建立领导权威性
1.影响力形成权威:行为定式
2.领导者行为反馈标准:设计工具
第二节:布置工作的技巧
1.布置工作技术:三大课题
一、布置工作前的准备
1.任务要求:项目执行者准备
2.项目人选:员工情况分析
3.独立任务:对员工的要求
4.协作任务:对员工的要求
练习:任务适合人选
二、布置工作的技巧
1.布置工作:经验之谈
2.对个人:布置工作的三步沟通法
1)说明任务的表达方法
2)让员工复述并判断(聆听员工意愿与诉求)
3)沟通以促成接受
3.布置工作会议:协同方法研讨
4.练习
第三节:管控力:保障高效执行
1.管理与调控的二项任务
一、人性化姿态:调整自己
1.管理风格分类
管理风格:
1.符合业务特性
2.适合人员特性
3.工作特性(BI)
4.表现方式(VI)
诊断与改善:你的领导风格(工具表)
二、艺术地管理:管培结合
事务管理策略:远放近收
管理的姿态:四个维度,两个程度
管控智慧:
1.激发执行的方法(鼓励/命令:视频案例《甄嬛传》)
2.行为倡导的方式(引导/鼓励:视频案例《天下无贼》)
3.规则确立的方法(和气/脾气:视频案例《十二金刚》)
4.纠正错误的方式(风度/愤怒:视频案例《巴顿将军》)
5.面对非议的姿态(压制/放置:视频案例《甄嬛传》)
练习:情景分析,说出对策
小结:领导者的素养
领导者气质与特质(诚信、大度、担当、勤思、理性、沉稳)
经验:优秀领导者:理念、原则
作业:优化部门决策、提升权威、管控技术:应用方案与实施
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