课程背景:
为什么要开发本课程?企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员工又不会开发课程,造成企业内部宝贵的经验难以快速传承,知识难以沉淀,对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面,随着智能终端科技的发展,学习变得随时化、随地化、碎片化,微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。
如何开发本课程?本课程参考慕课模式、翻转课堂等国内外微课优点,利用普及最广的PPT工具制作生动的视频微课,同时介绍多种微课类型的开发方法和工具使用。
本课程的特色是什么?参训学员不但掌握微课开发的方法,还将获得丰富的脚本模板和工具,大大提高微课开发效率,培训结束,每个学员将产出一门微课,一个班将产生5门左右精品微课。
课程收益:
1、知识方面:熟悉微课的特点、类型,微课的设计和制作流程等;
2、技能方面:课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能;掌握利用模板编写微课脚本、制作和美化PPT、剪辑音乐视频、录音和配音等技能;
3、每人产出一门微课,产出约5门精品微课;
4、赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、240种书法字体、超300种结构化模板、超1000个微课制作图片素材、PPT美化软件、去除图片水印软件、录音软件、音视频剪辑软件等
5、附加服务:课后免费指导、优化5门精品微课。
课程大纲:
课程导入
第一章: 微课的五项概述
1.微课的起源
2.微课的趋势
3.微课的运用
4.微课的特点
5.微课教学与传统视频教学的区别
第二章:精品微课的五步设计
1、微课的开发流程:
1)微课设计的6定:定需求-定目标-定主题-定结构-定内容-定形式
2)微课制作的5步:写脚本-找工具-找素材-做课件-再优化
2、定需求
1)需求的六大来源:
※问卷调查法
※抽样访谈法
※测试法
※绩效分析法
※研讨法
※行为观察法
※关键事件法
2)微课开发的必要性六问
※痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性
3、定目标
1)目标与目的的区别
2)知识的三大分类
3)不同类型知识的学习目标描述
4)学习目标的描述等级
练习:利用词汇表描述微课目标
4、定主题
1)定主题的三个原则
2)错误的微课主题举例
3)规范的微课主题举例
练习:确定自己微课的主题
5、定结构
1)结构化的三大优点
2)微课内容的四大结构
3)微课结构化的两大工具
练习:利用金字塔模板工具确定自己微课的结构
6、定形式
1)微课件四大形式
※图文型、视频型、互动性、动画型
2)图文型微课示例展示
3)视频型微课示例展示
4)互动性微课示例展示
5)动画型微课示例展示
工具:精品微课设计模板及运用
第三章:精品微课的五步制作
1、写脚本
1)精品微课制作五线谱工具
※时间线
※内容线
※资源线
※方法线
※目标线
2)微课程类型分类:
※知识态度类
※流程操作类
※情景话术类
※问题解决类
3)不同微课程类型脚本写作思路
4)知识态度类微课脚本模板
5)流程操作类微课脚本模板
6)情景话术类微课脚本模板
7)问题解决类微课脚本模板
练习:运用模板编写自己微课的脚本
2、找工具
1)图文类:PPT、易企秀等
2)视频类:DV拍摄、Evercam录屏软件、PPT转视频、会声会影等
3)互动性:用Lectora、Articulate、Storyline等专业软件
4)动画类:Flash制作软件
3、找素材
1)素材的六大类型:文字、图片、相片、音乐、视频、结构化模板
2)找素材的九大途径
3)素材百宝箱
4、做课件
1)1.0版骨感型课件
设计母版:公司LOGO、标题及正文的字体字号、文字及背景颜色、
搭建骨架:设计封面、目录、导航页、过渡页、总结页、封底
2)2.0版丰满型课件
※添加文字练习
※添加图片练习
※添加相片练习
※添加音频练习
※添加视频练习
3)3.0版颜值型课件
※版面的设计要求和工具
※内容的结构化处理和工具
※文字的美化处理和工具
※色彩的搭配处理和工具
※图表的美化处理和工具
※图片相片的美化处理和工具
4)4.0版动态型课件
※进入动画练习
※强调动画练习
※退出动画练习
※路径动画练习
※综合动画练习
※批处理动画练习
※PPT的切换练习
5、导出视频
1)配音的两种方法和工具
2)放映录屏的要点
3)导出视频
第四章:其他类型微课快速开发
1、H5微课开发演示
※H5微课的适用范围和优点
※H5微课范例开发演示
2、录屏型微课开发演示
※录屏微课的适用范围和优点
※录屏微课范例开发演示
3、拍摄型微课开发演示
※拍摄微课的适用范围和优点
※拍摄微课范例开发演示
4、精品微课综合开发法
课程回顾和总结
学员展示微课、老师点评及评优
注:课程内容可根据企业实际需求和调研结果进行调整。
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