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[内训课] 打造高效阳光团队

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课程老师:
徐毅
开课时长:
1天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
综合管理系列 > 团队管理
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
企业部门经理、主管等中高层管理人员
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

组织效率低的根源取决于团队成员的心态与方法,为什么员工忠诚度差,爱岗精神不够;为什么员工工作作风松散,做事消极被动;为什么员工对工作缺乏热情,经常抱怨牢骚; 为什么员工当跳槽事件不断,员工心无定处;为什么员工得过且过,没有目标和计划; 为什么团队没有士气,缺乏战斗力;为什么团队没有凝聚力,像一盘散沙;为什么员工缺乏责任感与开拓精神,遇到问题总是习惯找借口推卸责任;一切决定员工的心态。

心态决定行为,行为改变习惯,习惯养成性格,性格改变命运。本课程将会从心态与行为入手,以实际工作中发生的实际情况为出发点,杜绝盲目是的理论教导,让每一位员工能够产生共鸣,达成共识最后通过情感的升华开始身体力行。 让员工们此次面对工作和生活都有一种阳光的心态,拥有快乐工作的方向,最后将为企业打造自动自发、团结互助、没有借口的卓越团队。


课程目标:

1、塑造员工阳光心态,让员工认识到心态的威力;

2、转变消极观念,认清工作态度,意识工作不足;

3、提升忠诚度,爱岗敬业,主动负责的工作态度,

4、掌握工作中阳光心态的运用,明白工作重点认清工作方向;

5、懂得团队配合,提升团队凝聚力和战斗力;

6、提升团队执行力,树立达成目标的决心和信心;

7、让员工学会感恩,激发内心情感拥抱美好工作。


课程大纲:

第一讲:打造高效阳光团队——员工篇

一、卓越员工的6大特征

1、积极阳光

2、从不迟到

3、非常谦虚

4、热爱学习

5、永不放弃

6、从不抱怨

二、快乐工作的4大条件

1、爱岗敬业

2、认真负责

3、绝对忠诚

4、主动付出

三、优秀员工与普通员工鲜明对比:

1、角色定位上

2、工作态度上

3、行为习惯上

4、工作表现上

四、优秀员工应具备的5大能力:

1、自我管理的能力

2、沟通配合的能力

3、解决问题的能力

4、设定目标的能力

5、感恩他人的能力


第二讲:造高效阳光团队——团队篇

一、理解团队的定义

了解真正团队的意义之所在

卓越团队的要素

1、互相沟通

2、互相关爱

3、互相配合

4、目标一致

二、团队配合视频欣赏

团队感受分享总结

三、团队互动游戏PK

团队感受分享总结


第三讲:造高效阳光团队——执行篇

一、对执行力的理解

郭台铭、柳传志、马明哲、迈克尔.戴尔、杰克.韦尔奇

二、执行力的定义

三、执行心态分析

、执行真金和发展

1执行的24字真金

2执行的24字法则

四、执行力短片欣赏

执行的总结分享


第四讲:造高效阳光团队——感恩篇

一、心怀感恩,深入内心

感谢伤害、绊倒、欺骗、藐视、遗忘你的人

二、回顾曾经,找回自我

1、感恩父母给予生命

2、感恩企业给予平台

3、感恩老板给予机会

4、感恩朋友给予关怀

三、视频分享情感升华

1、让爱汇聚、感恩传承

2、总结收获、分享目标

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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