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[内训课] 行政管理能力提升

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课程老师:
王晓珑
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
人力资源系列 > 行政/文秘
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
所有有志自我提升的管理人员
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:


课程收益:

1.了解管理的原则,重塑管理者从角色到意识的自我认知。

2.学会有效管理时间,做好计划安排,并在决策者、制度和执行者三个层面保证执行的结果。

3.学会做下属的教练,掌握引导技术,在工作中有效地培育下属。

4.掌握人类行为风格,提升对人的敏感度,并运用高情商技巧,全面提高沟通的影响力和表达能力。

 

课程大纲:

第一讲:管理的原则与管理者的自我认知

一、管理的原则

1.人尽其才,物尽其用

2.可用资源与管理目标

二、管理者的自我认知

1.角色转变

2.能力转变

游戏:迷你企业

3.意识转变

 

第二讲:计划与执行

一、计划的特性

二、计划的常见误区

三、如何计划安排才是合理的?

1.重要紧急4象限

2.计划安排的处理原则

案例分析:效能管理案例

四、执行力概述

1.执行力是目标和结果间的“缺失一环”

2.从个人和组织的角度理解执行力

3.执行力的重要性

五、执行力缺失的原因

1.组织的原因

2.个人的原因

六、如何有效提升执行力?

1.创造强执行力的企业文化

2.企业文化来源于高效激励

3.激励的基本原则

4.激励的不对称性

5.激励的方法

小组讨论:如何建立我们的执行力文化?

 

第三讲:下属培育与指导

一、水涨船高

1.建立培育员工的意识

2.不注重下属辅导的后果是什么?

二、下属什么时候需要辅导?

员工发展Y型理论

三、如何培育和指导员工

1.721原则:SD、Off J.T、OJT

2.OJT(工作中指导)五步法

3.引导员工的技巧—GROW模型:目标、现状、方案、行动

四、新员工的引导

五、创造团队学习的氛围

六、运用各种机会:交办工作时、检查工作时、出现错误时、开会时等

 

第四讲:有效沟通与结构化表达

一、同流才能交流:DISC沟通风格分类

DISC沟通风格及其优势和局限

诊断测试:我是哪种沟通风格?

1.DISC之D型:驾驭型/老虎型

2.DISC之I型:表达型/孔雀型

3.DISC之S型:亲和型/考拉型

4.DISC之C型:分析型/猫头鹰型

案例:《在期限内发送重要文件》

小组讨论:如何与不同风格的上司沟通

5.分析及总结四种风格沟通策略

二、聆听的艺术

1.干扰倾听的四大因素:情感过滤、迫不及待等

2.倾听的5个层级:从心不在焉到用同理心听

3.积极倾听的反射话术

三、同理心

同理心回答三要素

练习:同理心表达

四、正向引导法

1.使用积极的词语

2.避免中性词

3.阻止负面词语

4.善用我代替你

练习:正向引导法

五、批评的艺术

1.内容对事不对人

2.不滥用一般化语句

练习:对下属的建设性批评

六、结构化表达

1.三角结构法

2.找关键词,立桩子

练习:结构化表达大PK

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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