课程背景：

随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展 “选育用留”中关键的“育”的角色，越来越多的企业开始建立自己的企业大学，打造学习型组织文化。

作为培训管理者，承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中，“培训管理者专业水平亟需提升”排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗，在工作中经常面临以下问题：

如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合，促进绩效目标达成？

如何提取分析企业培训需求？

如何开发有效实用的课程，建立课程体系？

如何搭建内训师队伍，后续又怎样培养和管理？

如何管理和评估培训项目，获得业务部门的认同与支持？

……

调查表明，越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼，渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承“帮助培训管理者提升专业能力，促进企业绩效改进”的理念，提供大量模型工具及实战案例，全面提升学员培训方案设计能力。

课程收益：

1．了解培训方案设计的流程步骤

2．掌握培训需求评估的工具方法

3．掌握培训需求信息收集的工具方法

4．掌握培训课程、项目的设计与交付落地

5．掌握培训项目的实施管理

课程大纲：

前言  培训方案设计的三大阶段与十二大节点

一、策划筹备阶段

1．探寻需求

2．评估并确定项目目标

3．组建项目小组

4．设计学习地图

5．撰写方案书

二、跟踪实施阶段

1．项目启动会

2．入围选拔

3．阶段学习

4．考核评价

5．阶段汇报

三、总结收尾阶段

1．结果应用

2．结项评估

第一单元  培训项目的策划筹备

一、探寻需求

1．培训需求的三个核心

2．需求信息收集的八大方法

3．五种不适宜培训的情况

二、评估并确定项目目标

1．能力合规与加速成长

2．培训项目目标的误区

3．目标设定SMART原则

4．培训项目目标的ABCD法

5．不同学习层次的目标描述

三、组建项目小组

1．项目组长的职责

2．教研组的职责

3．教务组的职责

4．宣传组的职责

四、设计学习地图

1．何谓学习地图？

2．学习地图示例

五、撰写方案书

1．背景意义

2．学习目标

3．培训对象

4．培训师资

5．培训内容与方式

6．培训时间与地点

7．相关责任人

8．评估方法及标准

9．培训预算

第二单元  培训项目的跟踪实施

一、项目启动会

1．设计流程

2．领导站台

3．大佬助威

4．实施启动

二、入围选拔

1．能力合规入围选拔原则

2．加速成长入围选拔原则

三、阶段学习

1．学习内容

2．学习方式

3．学习周期

4．交付师资

四、考核评价

1．考试

2．项目实践

3．观察业绩

4．述职汇报

五、阶段汇报

第三单元  总结收尾阶段

一、结果应用

1．昭告天下

2．扶上马送一程

3．鸿雁传书

二、结项评估

1．召开总结会

2．感性证据链展示

3．理性证据链展示

4．访谈目标群体