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[内训课] 问题分析与解决——成为解决企业问题的高手

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课程老师:
熊伟
开课时长:
2天(6H/天)
学员人数:
50人
课程领域:
综合管理系列 > 问题分析解决
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
下载:
授课形式:
1.讲授法教材;2.案例法教材;3.研讨法教材;4.多媒体教学法教材;5.角色扮演法教材;6.技能培训法教材;7.成套培训法教材等
培训对象:
企业各级管理人员、骨干员工、高潜员工;技术研发人员;营销与市场人员。
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

大多数人都不喜欢碰到问题,尤其是对于一些疑难问题,更是有多远躲多远。但是,随着互联网时代的到来,很多问题早已经脱离了其负面的意义,反而更多地呈现为一种独特的机会,谁有能力将其解决,将其转化为资源,谁就是赢家!问题正在成为新时代成功者们愿意主动面对,甚至希望拥抱的。

问题本身不可怕,不能有效解决才是大的问题,大多数企业中的员工由于缺乏必要的相关训练,看不到存在问题,看不准问题、不会有效分析问题、缺乏解决问题的方法和技巧,常常让一个一个的问题得不到有效解决,影响了企业的发展、个人的进步。由于这种分析和解决问题的能力的缺失,所以大量企业中开始迫切地希望能让管理人员和员工补上这一课。经过长期实证研究和企业实践,我们创造性地建立了简单易行同时又精准高效的解决问题的模型——目标精确制导法。其原理及方法技巧,都是简洁有力的,直指问题的核心,将会大力促进企业各级管理人员和技术人员分析和解决问题的能力。第二篇的思维方法的训练将会进一步修炼我们解决问题的根本能力——思维力,对于解决问题来说无疑更是如虎添翼。


课程特色:

1、互动性:本课程大量案例练习、团队研讨,辅之以讲授、辅导,形式活泼、新颖。

2、实战性:本课程不仅提供包括对问题分析与解决的各种方法,更加注重课程中和课后学员队对工具和方法的理解使用,众多方法拿来即可用,用之即有效。

3、可升级:如果对课程中的两大思考力进一步希望深入,可以单独讲解升级版本。


学员收益:

1、通过培训,学员掌握如何正确地定义问题的能力,并能够发现表面问题下的深层次问题,练就发现问题的“火眼金睛”,同时提升解决各类问题的能力和信心;

2、通过培训,学员掌握大量的解决问题的方法、技术和工具;并通过课堂的讲解、演练,在今后的工作也非常方便地学以致用;

3、系统性地提升学员的思考力,通过案例分析和情景演练,着力提升学员看问题的“五度”、系统思考力和创新思考力,成为真正地企业解决问题的高手。



课程大纲:

第一讲:掌握解决问题的根本方法——目标精准制导法

1、问题本质探讨

讨论:你说的问题是不是问题?

2、面对问题的四种反应

3、问题背后的价值

案例分析:振振有词的拒绝

4、问题就是带着面具的资源

视频赏析:最年轻的集团大掌柜

5、问题就像冰山,远非你看到的那样

直击核心——问题三要素

6、颠覆传统的思路:你是寻找问题还是寻找目标?

目标精确制导法模型

7、目标精确制导法解决问题的独特优势

一、精准锁定问题背后的目标

1、新思维模式——目标的力量(游戏)

2、传统思维模式——问题的力量

3、怎样锁定精准目标?

1)望:特点与误区

2)闻:特点与误区

3)问:特点与误区

4)切:特点与误区

4、如何分辨问题的原因和表象:喜欢香草冰激凌的汽车

5、如何找到深层、核心目标——追本溯源法、斩首法

二、系统分析所有可能实现路径

1、发散思维,找出所有可能实现目标的路径

1)思维导图法

2)头脑风暴法

3)团队共创法

4)鱼骨图法

5)实际调研法

案例:邓小平的调研艺术

2、归类——厘清所有可能路径

1)条条大路通罗马?——为什么要归类

2)归类的法则——麦肯锡MECE法则

三、制定周密的解决执行计划

1、如何确定问题解决的决策方案

1)要素计点比较法

2)双因素矩阵图法

3)收益成本法

4)力场分析法

2、制定周密的执行分解计划

3、不要小看了计划中的PLANB!

4、严谨的计划工具——WBS工具与实际操作

5、生动的计划工具——甘特图

6、执行中常见的问题与解决方法

7、计划必备要素——奖惩考核,也可以变得生动灵活

四、及时检查纠偏,确保方向和结果

1、纠结:是期望好还是检查好?

2、好结果是检查出来的?

3、检查的分类与特点(事前、事中、事后应当做什么)

4、检查的目的——有效纠偏

5、纠偏计划表与调整计划的落地

6、风起于青萍之末:诺基亚、柯达的衰落是不可避免的吗

7、如果我们解决方案错了怎么办?

1)将错就错,另辟蹊径(3M公司)

2)悬崖勒马,令行禁止

3)分析原因,逐步改进

五、对问题的解决方案进行系统升级

1、扁鹊三兄弟的故事:解决问题水平的层次

2、问题挖的越深,解决就越有效

3、问题解决方案的五个维度——高度、深度、广度、角度、效度

4、最佳实践——让我们学会画高效问题评估的“五线谱”

5、问题为什么总是一而再、再而三地发生——治标与治本

6、四步提升法升级解决问题的层次(案例讨论)

7、解决方案系统升级后的运用策略:

1)标准化,消除随机性误差的问题解决技术(情境模拟)

2)制度化,建立约束性规则的问题解决技术(案例探讨)

3)防呆化,确保万无一失的问题预防技术(小组讨论分享)


第二讲:提高思考力——以道御术,解决问题更从容

解决问题的终极支撑——思考力

1、思考力的差异有多大,成就差异有多大

2、思考力的实质——精确思考模型

3、如何锤炼思考力

1)入模法

2)推演法

4、两个特别重要思考力:系统思考力、创新思考力

一、寻找杠杆解——提升系统思考力

1、一个简单又复杂的问题:相生相克

2、系统的构造与特点:复杂与简单

3、因果循环与因果倒置假象

4、全局观VS局部观:不本位主义解决问题

案例:“空城计”背后不为人知的智慧

5、动态观VS静态观:不老眼光解决问题

案例:财富的增长是怎么来的

6、辩证观VS对立观:不能一根筋解决问题

案例:子路救溺与网络付费

7、特别研讨:你的系统选对了没有?

8、短板原则和长板原则:哪个更好

9、企业应该如何辩证运用长板/短板原则发展自己?

10、解决系统问题的核心原则:系统选择与关键节点判断

11、如何找到系统中的“瓶颈”环节

1)价值链/流程分析法找到瓶颈环节

2)五步突破找到瓶颈解法

案例:水饺店的利润提升之道

13、TOC原理与企业成功运用案例

14、系统思考之殇:几种系统基模失效的反思

二、突破传统瓶颈——提升创新思考力

1、创新的定义与范围

2、创新的特点——非常规性和不可能性

3、创新的实质——一种非常规的思考方法

4、创新思考力:人人都可以学会!

5、创新原来有“套路”

6、创新思考力技术一:创新技法之母——奥斯本清单法

1)无知者无畏:经验的价值正在迅速贬值

2)8+N通道模型与技法拆解

企业案例:德国奔驰、通用汽车

现场演练

7、创新思考力技术二:不走寻常路——邓克尔图解法

1)反思:死了张屠户,一定要吃带毛猪?

2)技法模型与步骤拆解

企业案例:卖香园、麦考尔

现场演练

8、创新思考力技术三:无中生有——要素资源整合法

1)“无”与“有”的最高哲学思辨

2)资源整合高效五步法

——明确目标

——设计模型

——确定路径与伙伴

——设计互惠规则与条件

——整合与及时回馈

企业案例:成都航空、梦娜内衣

现场演练


课程总结

1、问题就是资源,破解问题就是开发资源

2、问题没有方法多

3、人人都可以成为:解决问题的高手!

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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