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[内训课] 企业绩效管理实务

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课程老师:
胡浩
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
人力资源系列 > 绩效管理
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
中高层管理者、HR人员
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

近年来,绩效管理始终是管理领域的热门话题,本土企业从“德、能、勤、绩”到“目标管理”、“标杆管理”,从“关键绩效指标”到“平衡计分卡”,所有世界潮流倒在向我们靠近,而我们执着不懈的追求是否带来了应有的回报呢?

人力资源管理人员称绩效考核为“心中永远的痛” —费时费力又不被认可

部门经理称绩效考核为“每季度或每月的填表”   —费时费力形式主义

员工称绩效考核为“公司控制工资奖金的工具” —费时费力鬼门关

我们说:绩效考核是公司投资回报率最高的投资!

它能让让整个企业这头大象起舞,让整个企业这个百足蜈蚣众足一步!

问题就在于:您的企业做的只是绩效考核,还是绩效管理?

提高绩效水平是任何公司各级主管追求的目标,是人力资源管理的核心目的。但是,据调查,87%的公司绩效管理做的不成功,或没有效果。结果是虎头蛇尾,无法坚持,员工和公司的业绩水平没有得到真正的提升。企业和职业经理人迫切需要一套适合本企业需要的有效的绩效管理的理念、办法、工具和手段。


课程目的:

帮助学员了解绩效管理系统的整体思路和流程

了解平衡计分卡产生的背景及建立平衡计分卡的流程

明确运用平衡计分卡进行关键绩效指标分解的来源和过程

掌握为下属员工设定绩效计划的方法和技巧

学会传授员工绩效管理理念并实施全员绩效管理的要点


课程内容:

第一部分 培训导入

分享:企业经常思考的几个问题

1. 从平庸到卓越的绩效管理

示例:近年本土企业绩效管理的一般表现与优秀标杆

2. 绩效管理的观念与定位误区

分享:一份中国企业绩效管理实施现状的调查

3. 我们为什么需要绩效管理

3.1 企业组织对绩效管理的需要

3.2 管理者对绩效管理的需要

分享:提升员工绩效可以免除的各项成本

3.3 员工对绩效管理的需要

第二部分  绩效管理基础与关键绩效指标的设定

1. 绩效与绩效管理

分享:传统东方文化与西方文化的区别

分享:传统绩效管理的局限性

案例:企业中一些令人头疼的问题

2. 企业战略、经营计划与绩效的关系

3. 绩效管理的流程

4. 关键绩效指标的设定

4.1 什么是关键绩效指标?

案例:某品牌企业的关键绩效指标体系

思考:各项关键绩效指标的权重如何设计?

分享:一个极其好用的绩效管理权重设计软件,一学就会。

4.2 设定关键绩效指标时常见的问题

4.3 平衡计分卡思想在企业绩效指标设定中的应用

4.3.1 认识平衡计分卡

案例:某信息软件公司的平衡计分卡

4.3.2 运用平衡计分卡指引建立KPI体系的过程

案例:某企业BSC关键指标构建模板

案例:麦当劳的CSF与KPI

4.3.2.1 绩效指标体系设定程序四步法

案例:国内某大型企业的绩效管理体系案例简介

第三部分 企业绩效管理的实施过程

(一)   员工绩效计划

员工绩效计划是绩效管理系统至关重要的第一步。在运用平衡计分卡设定部门的关键绩效指标体系之后,我们需要将对各指标进行进一步分解,落实到各岗位,保证指标的最终实现。 

1. 界定员工岗位主要职责

2. 选择、分解或设定员工关键绩效指标

分享:关键绩效指标的基本类型

分享:几类常见职位绩效指标设定的技巧

3. 员工绩效计划的特点

案例:某公司大客户经理的绩效目标计划表

分享:如何有效控制员工目标制定过高或过低

4. 员工绩效计划的目标及程序

第四部分 企业绩效管理的实施过程

(二)   绩效实施与管理

1. 绩效实施与管理中的常见误区

案例:某公司项目经理的辞职信

2. 建立持续的绩效沟通

2.1  绩效沟通的目的

2.2  绩效沟通的内容

2.3  绩效沟通的方式

案例:某企业的月报为什么交不上来?

3. 有效绩效信息的收集

3.1 收集绩效信息的方法

3.2 我们该收集哪些绩效信息?

4. 一线管理者在绩效管理中的沟通与反馈技巧

案例:表扬的技巧

第五部分 企业绩效管理的实施过程

(三)  绩效评估/考核

1. 绩效评估的主要方法

1.1 等级评定法及案例

1.2 强迫分布法及案例

1.3 对偶比较法及案例

1.4 关键事件法及案例

1.5 行为锚定等级评定法

2. 绩效评估的实施

2.1 360度反馈

2.2 上级评估与自我评估结合

2.3 来自客户或下级的反向评估

分享:国外著名企业常用的W&DP模版

2.4 绩效评估的常见误区与解决

第六部分 企业绩效管理的实施过程

(四)  绩效反馈面谈及绩效评估结果的应用

1. 绩效面谈的目标

2. 绩效考核面谈上级事前准备工作

分享:绩效面谈中上级与下级的座位安排

3. 面谈后常见的四种结果

4. 如何做成功的绩效面谈 

4.1 成功绩效面谈的十步

4.2 绩效面谈中的沟通技巧

分享:一些简单实用的绩效面谈技巧与结束面谈的技巧

分享:如何与各种类型的员工进行沟通

练习:某绩效面谈过程模拟

5. 给予反馈:两种方式+两种类型

6. 绩效评估结果的应用

6.1 评估结果在管理上的用途

6.2 绩效考核后每个人都应该做的一件事情: 制定绩效改进PDCA 

案例:某医疗设备公司的销售代表绩效改进计划

6.3 处理绩效问题的困惑及正确的原则

案例:某低绩效员工的绩效问题处理

培训结束 & 问题与讨论

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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