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[内训课] 目标管理绩效考核

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课程老师:
胡浩
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
人力资源系列 > 绩效管理
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
下载:
授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
各行业职业经理人、中高层管理者、后备管理团队、骨干员工
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程特色:

本课程采用浅显易懂的方式,辅以案例、互动等讲授企业目标管理与绩效考核,实战性的让企业学员掌握目标制定与分解方法、绩效考核的方法及应用,且本课程针对企业实际经营情况,创造性地提出项目化管理目标设定与绩效考核方法,并有大量企业实践证明,与BSC+KPI模式相得益彰,适用于不同类型的企业使用,从而弥补了传统目标管理与绩效考核培训只讲授BSC+KPI的不足,广泛适用于各类企业及非盈利性机构。


课程目的:

对受训学员的绩效管理思路进行全方位梳理,理解目标管理既是方向,也是极小考核的有效方法和依据,从课程中掌握实战性的企业各层目标分解方法及量化的绩效考核方法,并全面掌握两种绩效管理思路:一是以项目化管理为基础的绩效考核,一是以BSC+KPI为基础的绩效考核方法,对不同类型企业具有极强的实战性指导意义。


课程内容:

培训导入

开篇箴言1:没有目标比死还可怕

开篇箴言2:千万不要忘了真正的目标是什么

开篇箴言3:目标不想成为口号,就得要绩效管理

第一章 认识目标

1. 企业经营面临的核心问题

2. 什么是目标?

分享:打保龄球的乐趣在哪里?

3. 目标对企业管理的作用? 

4. 目标的描述(POS)与SMART原则

练习:请就您所在公司或部门的某项工作进行POS描述

5. 目标管理的原则

6. 目标管理的基本程序

第二章 企业发展目标的设定——年度经营工作计划的制定

1. 企业事件管理模型

2. 企业战略目标与阶段目标制定的有效工具:OGSM模式

练习:某企业实施目标管理,销售目标无法达成,请分析原因可能存在哪些?

3. 企业年度经营工作计划制定的3A模式

4. 平衡积分卡BSC模式

案例:某大区经理的年度经营计划

回顾:前面练习您所制定的工作目标与公司总体目标有何逻辑关系?

4. 设立目标管理表

5. 每位管理者都应该为下属的目标制定负责:W&DP方法导入

5.1 如何帮助下属分析目标-应对目标过低

5.2 达成组织目标与个人目标一致的有效方法:W&DP(working & development planning)

第三章 有效进行目标过程管控的方法——绩效考核

没有考核,就等于没有管理

分享:懒猫与勤狗——没有绩效考核,只能靠感觉管理,弊端无穷

案例分析:为什么A公司的各部门经理总是延迟上交月度目标卡?

分享历程:企业绩效考核制度的演变

1. 绩效与绩效考核

1.1 组织绩效与个人绩效

1.2 绩效考核

1.3 实施绩效考核的目的

2. 企业实施绩效考核中的各层各部门人员角色定位

3. 企业实施绩效考核的常用步骤及操作要点

4. 绩效考核在企业实施中经常遇到的问题

5. 绩效考核指标的来源—业绩、态度、能力

—  能力(态度)与业绩双维度模型介绍

6. 项目化绩效考核与KPI绩效考核

6.1以项目化管理为基础的绩效考核方法:项目单、任务单应用

6.2 BSC+KPI绩效考核操作概要

—  KPI指标库的建构思想

—  绩效指标分解流程与检验要点

—用平衡记分卡模式开发KPI指标

案例: XX集团KPI指标体系结构图

—  绩效指标KPI分解流程

—  管理者与一般员工的绩效指标特性

6.3 KPI绩效考核的设置

—  KPI的目标设定公式

—  检验KPI — 绩效指标的有效性测试

—  检验KPI — 绩效指标的平衡性测试

—  检验KPI — 绩效指标的关系测试

案例:常用BSC导出KPI库

6.4 针对不同层次人员的绩效考核管理

—  将绩效考核标准合同化

案例:某企业业绩合同

—两种不同形式的绩效管理方式:按层级设置、按工作性质设置

—  中高层管理者绩效指标的制订

—基层专业人员绩效指标的制订(附案例)

—  操作类员工绩效指标的确定

6.4 绩效考核中的指标权重设计

—  绩效合同中权重的设计

—  绩效评价的误区与解决

6.5 绩效管理沟通

—  沟通方式介绍

—  绩效管理是一个连续的过程

—绩效面谈管理:目标、准备、态度、原则

—支持性沟通与建设性反馈

案例:BEST反馈

6.6 绩效考核结果的十种应用技巧

—  导引员工的行为趋向组织的目标

—帮助主管与员工建立绩效伙伴关系

—提供员工绩效改善建议

—招募与甄选有效性的依据

—培训与开发有效性的依据

—晋升、调职、降级的依据

—淘汰绩效不佳者的工具

—奖酬分配的依据

—试用期管理的有效工具

—员工潜能评价和职业发展指导

培训结束 & 问题与讨论

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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