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[内训课] 咨询式战略性人力资源管理

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课程老师:
杨栋
开课时长:
3-5天(6小时/天)
学员人数:
50人
课程领域:
人力资源系列 > HR战略规划
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
公司董事长、总经理、高层、中层及人力资源管理者
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

企业快速发展,市场瞬息万变,仅凭管理者个人的力量已经无法驾驭企业,迫切需要有效的人力资源管理体系来支撑。成功的企业为什么成功,失败的企业为什么失败,差别之处就在于两个条件:其一,是否拥有足够多的支持企业战略发展的人才;其二,对这些人才是否进行了有效的整合。只有在公司战略和运营层面上,探讨人力资源管理对企业持续发展及商业利益的影响,并通过持续的组织变革、核心人才发展与员工激励,形成员工与企业共同成长的良性机制,才能全面提高组织绩效,支持实现战略目标,确保企业能基业长青。


课程目标:

企业的人力资源管理经常与企业的战略及运营管理脱节,人力资源管理者缺乏对战略和运营管理的了解,本课程通过将企业战略、运营与人力资源管理的结合讲解,可以让学员深入了解人力资源管理对提高组织绩效的现实意义;获得人力资源管理的各项核心技能,特别是人力资源管理的难点——绩效管理的核心技能;清晰管理层的人力资源管理任务;懂得运用人力资源管理技术提升管理水平。


课程模型:

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课程大纲:

第一讲:什么是战略性人力资源管理

一、企业战略

1. 企业生存环境的变化

2. 战略的三个层次

3. 产品独特定位的“九阴真经”

二、围绕战略的人力资源管理体系

1. 战略性人力资源管理的定义

2. 战略性人力资源管理体系

3. 企业的价值链

课堂探讨:NOKIA带给我们的启示

4. 现代人力资源管理与传统人事管理的区别

1)人力资源管理的四大机制

2)人力资源管理角色模型


第二讲:组织结构的建立

一、组织结构设计

1. 组织结构的基本概念

2. 组织结构设计的时机

3. 组织结构设计需解决的问题

4. 组织结构设计的原则

二、管理层次和管理幅度

1. 设定管理跨距的要素

课堂探讨:贵公司管理的层次和幅度是否合理?

2. 组织结构的类型

课堂探讨:如何避免部门间的本位主义?

3. 部门职责制订

1)部门职责制订的意义

2)部门职责描述的注意事项

课堂探讨:如何制定好本部门职责?


第三讲:人力资源规划

一、人力资源规划过程

1. 年度人力资源规划的表现方式

二、人力资源规划方法

1. 人力资源规划的限制

2. 人才战略的内涵


第四讲:人才招募与甄选

一、人才取得的方式

1. 成功招聘的关键所在

课堂探讨:内招和外招的优缺点?

2. 招聘流程

3. HR经理的困惑

4. 招聘战略

二、招聘准备

1. 职位分析

2. 能力素质模型

课堂探讨:销售和客服人员的能力素质模型

3. 招聘实施前的事项

三、面试准备

1. 面试选拔流程

2. 面试官的组成

3. 面试资料的筛选

课堂案例:简历问题现场分析

4. 面试通知

课堂案例:面试通知现场模拟

5. 面试人员的组成

四、面试方法

1. 笔试与面试

2. 结构化面试

3. STAR面试法

4. 集体面试法

评价中心:无领导小组讨论

课堂探讨:现场模拟面试

五、面试应答及评估

1. 如何回答应聘人员的问题

2. 面试评价

3. 背景调查

课堂探讨:背景调查现场模拟

六、试用期管理

1. 试用期情况的跟踪与反馈

2. 招聘活动的评估


第五讲:绩效管理

一、目标管理现状

1. 德鲁克的问题:先有目标还是先有工作

2. 中国企业管理的重大误区

课堂探讨:广州恒大的目标管理

二、什么是KPI

1. 关键指标制定原则

2. KPI的来源

3. 目标体系与绩效体系

课堂探讨:某公司的目标管理案例

4. 企业级关键KPI

5. 企业级KPI的两种提炼方法

三、平衡计分卡

1. 平衡计分卡BSC的四个维度

2. BSC四个维度的特性

3. BSC四个维度的指标

4. KPI与BSC的关系

课堂探讨:某公司企业级KPI提炼

四、绩效指标的分解

1. 如何将企业绩效指标分解到岗位

2. 绩效指标价值树分解方式

3. 企业目标系统图

4. 绩效指标目标值的制定

5. 时间维度分解

课堂探讨:将一个企业KPI分解到季度、月度

五、绩效管理智慧

1. 绩效考核的三笑

课堂案例:岗位绩效指标的设定

2. 绩效数据来源

课堂案例:如何做绩效辅导

六、绩效计划的制定与提升

1. 日清管理

2. 如何召开月度烧烤会

3. 绩效管理总流程图


第六讲:薪酬与福利

一、薪酬管理基础

1. 薪酬管理的原则

2. 薪酬结构图

3. 薪酬决定要素

4. 薪酬总额的构成

二、薪酬水平的确定

1. 职类职种划分

2. 职层划分定义

3. 职种薪等区间确定方法

4. 岗位评价方法

5. 薪点表的使用

6. 工资结构

三、薪酬管理方法

1. 提高薪酬管理的弹性和灵活性

2. 整体工资水平的调整

3. 职业发展阶梯

4. 员工工资调整依据

5. 年终奖发放管理

6. 福利构成

课堂案例:某公司销售人员薪酬方案制定


第七讲:培训与开发

一、职业发展与培训开发

1. 培训开发系统与员工职业发展

2. 培训开发体系与企业战略

二、培训开发系统的建立与管理

1. 培训的方法

2. 培训效果评估

课堂案例:某公司人力资源培训解决方案


第八讲:激励及员工关系管理

一、员工激励

1. 什么是激励

2. 激励的基本原则

3. 激励的作用

4. 激励的方法

课堂案例:让下属明确前进的方向

二、员工管理管理

1. 劳动关系管理

2. 员工安全与健康管理

3. 组织文化管理

4. 如何建一个企业与员工共赢的关系


企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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