课程背景：

人才培养是企业发展的难题，又是很多领导者缺乏耐心的部分。教练式培养是人才培养最有效的方式。打造高绩效团队，就需要让大家有共同的目标和价值观，共同的纲领，从日常的团队会议，就开始使用全员参与模式，运用团队教练工具，使全员养成达成共识的习惯。

教练式领导力是当今世界领先企业共同推崇的最佳人才开发方式，调研数据显示，世界500强企业80％在推动教练式管理，100强企业高管教练的投资回报率高达1,825％。剑桥大学、哈佛大学等知名大学全都植入教练型领导力学科。

明坤教练是ICF认证教练，有1300小时总裁私人教练的时间，长期从事教练型领导力的培训与辅导，支持逾万家企业转型教练文化。

课程收益：

教练的核心是：相信每一个人内在的潜力和创造力，激发员工建立起责任感和信心，排除信念和习惯的干扰，创造最佳团队绩效。

专注于行为改变的企业教练技术。本课程根据ICF（国际教练联盟）的11项专业教练能力与技术，课程以体验式、引导式教学方式为主体，让管理者轻松通过学习掌握教练的工具和流程，聚焦工作任务及绩效目标，驱动员工积极性，激发员工的工作热情，持续推动员工的执行力，从而提升员工的工作成果，达成提升组织绩效的目的。

1. 个人成长：领导者如何支持自己和个人的成长，运用意识、意愿、思维、心智、情绪、技能、目标等工具

2. 团队共识：团队如何高效达成共识：文化、目标、行动

3. 企业目标达成工具：选择有效的工具支持企业发展

课程特色：

● 欣赏真实：欣赏-有爱-真实-接纳的状态令到学员走出课堂依然可以充满自信，成为主动积极的人

● 跨界实战：跨学科、心智-思维-时空等多维度融合——新鲜案例——现场示范演练——行动能力及方案呈现

● 趣味激情：根据脑科学原理设计课程，教育戏剧、声音艺术、学员活动，引发快速掌握与觉察，激发长久激情、主动性与创造力

● 务实针对：没有华丽语言，信息量大，只有专业务实的讲解与问题分析解决，大量案例。课前调研+针对问题授课+角色扮演+案例演练+点评总结+现场辅导+后期跟踪。

● 教练引导：用创新的方式做培训，将教练技术、引导技术、教育戏剧引入到培训中来，用引导布上课，一切均是现场发生、现场解决，确保学员参与与落地。

课程模型：

提供工具：

1. 情境领导力

2. 三脑原理

3. 人的后设程序

4. GROW模型——调整人的心态、理性目标、反应真相、行动计划工具

5. WE-TEAM模型

6. 目标=潜力-干扰

7. 理解六层次

8. ABC心态调整

9. 目标金字塔

10. 动态平衡轮

11. SMART原则

课程大纲：

第一讲：教练领导力理论

一、情境领导力测试

了解自己的领导风格，看见自己的领导力差距

二、三脑原理

三、教练概念

1. 教练定义

2. 教练地图

3. 教练是什么，教练不是什么

4. 教练的十二条信念

第二讲：教练能力与教练步骤

一、教练的基本能力

1. 建立关系——教练亲和

1）同频

三人小组练习

2）复述

三人小组练习

2. 聆听

1）聆听的两个方向

2）聆听的“五个层次”

a聆听“内容“

b聆听“情绪“

c聆听“状态”

聆听练习单，3人小组练习，一人说，一人听，一人观察

d聆听后设程序

d1自我和他人

d2积极行动与深思熟虑

d3可能性和程序化

d4趋向和避开

d5问题思维和成果思维

e聆听未来

3. 发问

1）开放性发问

2）封闭性发问

练习：5人小组练习、评价，体会开放性发问与封闭性发问对人的内心改变

二、教练步骤

1. GROW模型

1）理清目标

2）反应真相

3）心态迁善

4）行动计划

2. 教练步骤练习单

练习：三人小组练习，运用教练步骤练习单

第三讲：教练领导力工具及应用

一、WE-TEAM团队会议——教练如何调动全员参与

1. WE-TEAM分角色会议法

1）角色与职责

2）WE-TEAM会议流程

2. 团队会议”五决“”五动“

3. WE-TEAM团队会议约定

分小组演练：运用WE-TEAM分角色会议法

二、团队教练——达成共识提升团队影响力

1. 理解六层次

2. 运用理解层次做团队赋能与共识会议

示范：邀请5人扮演团队高管

3人分组练习

大风吹（工具）总结学习成果，和成长收获