课程背景:

现在，许多在培训职位上工作过的人都非常清楚－现有的、传统的培训形式效果正在逐步减退；实践层面上，传统的培训部门常常只能在知识上得到满足，却无法解决工作中的实际问题；甚至付出学习这些知识的时间都让员工感到厌烦－因为他们可以更快速的从互联网上获得这些知识和信息。

21世纪学习与发展的转型告诉我们－问题不在于如何使培训更有现场效果，而是如何使知识能够更快的转化与整合为个人绩效与组织绩效，让学员学以致用，解决实际问题，让组织内的隐性知识更快与更多员工共享；我们需要有一个根本上的转变：从强调培训的观念转向一个侧重于学习的观念；从灌输外部知识的培训课程到促发组织内部智能解决企业实际问题的行动学习工作坊（Action Learning Workshop）。组织需要迅速应用打破学习与工作边界的行动学习工作坊，激发组织内部员工的潜能，创造个人学习环境的连接，将企业学习力转化为企业竞争力！而在企业的日常工作中，企业管理人员也逐渐发现，企业面临的最大挑战之一是时滞－即发现问题并解决问题的速度，这将直接影响业务的发展。时滞使商业过程推迟达到了惊人的85%! 如果只有20%的信息存储在公司的网络系统中，而80%的信息存在于员工的头脑中，如何快速找到问题的答案呢？如何提升学习转化为个人绩效与团队绩效、组织绩效的速度？世界500强企业将知识习得与实践，转换和整合的学习与发展技术研究放在了首位，他们高度重视学习过程中信息交流、知识习得与实践与转换和整合的同步转化，资助各高等学府、顶尖商学院、顶级咨询公司中的专家，并要求他们研发各种能实现同步转化的学习技术，致力于打造一个开发型学习系统，快速将组织的智能资源转化为商业成果。

在科学技术快速发展的21世纪，快速将学习成果转化为组织绩效的学习技术就是：行动学习在300余家世界500强机构是英国国际管理协会的行动学习企业会

员，GE总裁杰克.韦尔奇说：“通用电器(GE)向全世界宣布行动学习是GE改变成“全球思想、快速转变组织”的主要策略。

课程目标:

提供工作坊帮助学员掌握促动技巧；

提供组织实践帮助学员熟练运用促动技巧；

培养认证促动师，通过开发组织内部潜能而解决企业实际问题。

课程大纲:

第一篇：行动学习专业导入

第一章：应用行动学习促进绩效提升与组织发展

组织死于学习的转化与整合能力低下

中国企业的培训困境

行动学习如何促进绩效提升与组织发展

领导者、管理者成为促动师

第二章：如何运用行动学习2.0重新建构企业培训与咨询导入

培训者的使命

行动学习的核心技术：学习－绩效同步转化技术

行动学习2.0中各种促动技术简介及案例分享

行动学习与培训结合的1+2+3模式、2+3+4模式案例分享：行动学习重新建构企业文化落地、战略落地、领导力培养、组织变革、团队士气咨询项目案例分享

第二篇：专业促动技－ 深度会谈的沟通技术

第一章：关于深度汇谈

深度汇谈的核心

深度汇谈的步骤

深度汇谈的脑科学知识

深度汇谈的方法和工具

第二章：运用深度汇谈工具重新构建1对1沟通、小组讨论及中大型会议流程  

深度汇谈技术对1对1沟通流程的重新建构

深度汇谈技术对小组讨论的重新建构

中、大型会议中的深度汇谈案例

第三章：仿真行动学习项目——体验深度汇谈的技术

第三篇：促动技术－团队共创未来的技术

第一章：关于团队共创愿景

领导思维方式的升级

团队共创的步骤

团队共创的技术与方法

第二章：运用团队共创技术重新构建组织中的会议流程

团队共创技术对战略、愿景、价值观沟通会议流程重新建构

团队共创技术对小组讨论的重新建构

中、大型会议中的团队共创案例

第三章：仿真行动学习项目——体验团队共创未来的技术

第四篇：促动技术－自动自发执行的技术

第一章：执行力的关键－行为干预技术

行为干预

大脑重塑

自动自发承诺执行的方法与技术

第二章：运用自动自发执行技术重新构建组织中的会议流程

自动自发执行技术对业务会议流程的重新建构

自动自发执行技术对小组讨论的重新建构

中、大型会议中的自动自发行动计划案例

第三章：仿真行动学习项目——体验自动自发执行的技术