服务热线:18033039821(服务时间:工作日08:30-19:30;周六日08:30-17:30)
18033039821
热搜 : 单海洋 秘书 行政 中高层 营销 销售 研发 团队 
您的位置:首页 > 内训课 > 生产绩效管理

[内训课] 生产绩效管理

分享到 
课程老师:
刘小明
开课时长:
1-2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
生产管理系列 > 生产运作
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
下载:
授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
公司总经理、副总经理、生产厂长、生产总监、生产经理、生产主管、班组长和相关人员等
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:


课程背景:

◆现代企业微利时代已经到来,企业该如何应对?

◆为何企业生产效率老是提不上去?

◆企业职员工做事为什么这么散漫,无主动积极性?

◆生产员工经常抱怨工作效率低下,经常加班?

◆产品和服务质量总停留在现在状态。


课程收益:

◆全面介绍生产绩效管理,从而初步掌握生产绩效管理体系的设计思想及实践技能。

◆通过学习使学员认识生产系统的绩效管理。

◆讨论生产绩效管理中常见的问题与应对。

◆通过推行生产绩效管理,从而提升生产管理效率和品质,提高员工参与的积极性。


课程大纲:

一、生产绩效概论

1、生产管理的本质

(1)生产管理的定义

(2)生产问题的定义

(3)生产管理的本质——PDCA管理循环

2、生产绩效的特征

(1)生产绩效的定义

(2)生产绩效的特征

(3)绩效管理的定义

(4)绩效管理的流程

3、生产管理的误区

4、绩效管理的意义

5、绩效管理的导入规划

(1)成立生产绩效推行组织

(2)宣传造势与教育训练

(3)建立科学的考核体系

(4)推动绩效管理的相关体制

标准工时的导入

物料编码的导入

生产指令的导入

6S竞赛活动导入

提案改善的导入

目标管理的导入

绩效薪资的导入


二、生产系统的绩效管理

1、现代绩效管理模式

2、KPI和CPI

(1)关键业绩指标(KPI)

(2)普通业绩指标(CPI)

3、现代绩效管理工具

(1)对公司的绩效管理采用平衡计分卡(BSC)

(2)对职能部门的绩效管理采用目标管理法(MBO)

(3)对基层员工的绩效管理采用量表法

4、目标管理的定义

5、生产绩效构成的要素

(1)评价对象

(2)评价目标

    好的目标要以问题为导向

    好的目标要具体化

    好目标要多元化

    好目标要体系化

(3)评价指标

    生产部门KPI

    间接部门KPI

(4)评价标准

(5)评价方法

(6)评价报告

6、评价基准的制定

(1)评价基准属性

(2)评价基准类型

(3)数理统计法

(4)工业工程法

7、指标权数的制定

(1)重点管理法

(2)绩效平衡法

(3)案例分析

8、考核方法的选择

(1)事实确认考核法——绝对考核标准

    生产记录法

    增减考核法

(2)调整式考核法——相对考核标准

    配对比较法

    序列评价法

9、绩效反馈与图表分析

(1)绩效报表种类

(2)绩效图片功能

(3)绩效看板设计

10、绩效结果的应用

(1)帮助员工改进绩效

(2)为任用、晋升、调薪、奖励提供依据

(3)检查企业管理各项政策


三、生产人员的绩效改善

1、员工为什么绩效不好?

2、提升生产人员绩效的方法

(1)选择合适的员工

(2)提供适当的训练

(3)提供正确的工作方法和工具

(4)建立适当的激励机制促使工作得以完成

3、培训,提高员工的能力

(1)产品学习曲线

(2)基于学习曲线的改善方法

(3)培训角色认知

(4)PDCA培训步骤

    第一阶段:学习准备

    第二阶段:传授工作

    第三阶段:检验成果

    第四阶段:循环演练

4、激励,提高员工的意愿

(1)满足员工动机

(2)适时满足员工需求

(3)不断唤醒员工需求

5、信任,培训和激励的保证


四、生产流程的绩效改善

1、发掘生产浪费

(1)什么是浪费

(2)生产七大浪费

搬运的浪费

不良的浪费

过量生产的浪费

加工的浪费

等待的浪费

库存的浪费

动作的浪费

2、解决生产浪费的法宝

(1)生产线平衡分析

(2)利用IE工具实施改善

(3)PDCA

(4)作业标准化

3、生产线平衡分析指标

(1)平衡损失指标

(2)产品工时指标

4、生产线平衡分析步骤

5、改善四原则

(1)剔除

(2)合并

(3)重排

(4)简化

6、IE改善思维

7、生产平衡的意义

8、提高流程绩效的5S

9、流程绩效改进指标

(1)提升企业形象(M)

(2)提高员工生产效率(P)

(3)改善零件在库周转率(C)

(4)保障产品品质(Q)

(5)保证安全(S)

(6)降低成本(C)

(7)改善员工面貌(M)

(8)缩短作业周期,确保按时交货(D)

10、5S与绩效考核的关系 


五、绩效管理中常见的问题与应对

1、我太忙了,没有时间做

2、害怕冲突

3、员工不情愿

4、生产绩效管理中常见的问题与挑战

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

关于我们
公司简介
加入BEST
合作机构
帮助中心
会员权益
隐私保护
法律说明
联系我们
联系方式
新浪微博
腾讯微博
BEST学院
微信公众号
集势全球
开课城市: 上海 北京 深圳 广州 苏州 成都 杭州 青岛 天津 厦门 长沙 武汉 南京 贵阳 洛阳 郑州 

© 2024 BEST管理学院版权所有 粤ICP备18116908号-1