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[内训课] 精益生产实战技法

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课程老师:
安岷
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
生产管理系列 > 生产运作
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
高层管理、中基层生产管理人员
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:


课程背景:

随着全球经济一体化进程的加速,中国的企业不仅要面临国内企业的竞争,还有面对国外企业的竞争。人们对产品和服务的要求越来越高,多品种、低价格、高质量和短交期已成为21世纪市场的主旋律。精益生产方式就是在这种时代的潮流下诞生的,它一出世就显示出旺盛的生命力,实施精益生产的企业一路过关斩将,发展成为世界顶尖级的企业。一时间精益生产方式成为企业制胜的法宝。中国制造业要走出粗放式、高能耗的生产模式,实现绿色的可持续发展,就必须走精益生产之路,就必须向精益制造实践的先行者学习。

过去一段时间在中国培训业推出的精益生产课程主要是一些抽象的概念,很少有与实际工作相结合的,也没有抓到精益生产的核心。本课程主要从实操层面,通过大量的案例讲述精益生产在实际工作中的运用。


课程收益:

本课程从精益生产“零库存”的核心出发,如何做到原材料、在制品、产成品三个环节的零库存以及精益生产工具在三个环节的具体运用。通过学习,学员将得到以下收益:

了解什么是真正精益生产;

原材料“零库存”在采购、货运、仓储管理的实操技法;

在制品“零库存”在工艺、排产、布局、看板管理、防错、IE管理的实操技法;

产成品“零库存”在订单管理、交期管理的实操技法


课程工具:

1.JIT的判定方法

2.消除浪费的三大原则

3.一人多机的设计方法

4.物品快速寻找的原则

5.JIT准时化采购的方法

6.最低库存的设计原则

7.物料跟催介入点技巧

8.仓储物料存放的两大方法

9.货区布置的五大原则

10.仓库四号定位法

11.流程改善的5W2H法

12.流程分析与改善方法-ECRS法

13.生产线平衡改善2大原则

14.一件流的两个前提

15.科学布局的四大方法

16.接近相互关联法

17.科学布局中的定置管理2大原则

18.确定老化时间所需的在制品2大方法

19.从事后维修转变为预防维修的2个原则

20.设备稼动率统计表

21.目视化管理两大原则

22.四种防错模式

23.肢体使用的8大原则

24.作业配置的7项原则

25.机械设置的6大原则

26.IE中的六种动作浪费

27.“零”切换的三大原则

28.生产前的“五看清”

29.企业常见的2种生产方式

30.企业常见的2种生产流程

31.订单的两个来源

32.常规产品的排单的2大原则

33.定制产品排产的三大原则


课程提纲:

第一讲:精益生产的核心及追求

1.“零库存”是精益生产的核心和目标

2.“零库存”在企业制造链上的表现形式

3.JIT准时化实质内容

4.精益生产的价值体系

5.精益生产定义的七种浪费


第二讲:原材料“零库存”的采购管理

一、采购及供应商管理

1.采购方与供应商的三大态势

2.优选供应商的16个问题

3.准时制采购的五点制胜

4.如何根据生产计划制定材料采购计划

5.物料最低库存计算法则

6.强势介入采购的控制点

7.交货期延误判定及对策

二、仓储管理

1.货物保管场所的分类原则

2.固定型和流动型的存货方式

3.货区布置的5项基本思路

4.货区的平面和空间布置形式

5.物品堆码的6项基本要求

6.7种常见的堆码方式

7.仓库四号定位法

8.小件货架的布置方法

9.如何制作货架看板

10.板材的堆码方法

11.线材的堆码方法

12.纸箱的堆码方法


第三讲:在制品“零库存”的精益管理

一、流程改善

1.产生在制品的九大因素

2.流程分析与改善的主要用途

3.流程分析与改善方法-5W2H法

4.流程分析与改善方法-ECRS法

5.产品工艺流程分析检查表

6.流程分析与改善工具-作业流程分析图示符号

7.流程改善案例分析

8.生产线平衡分析的目标和目的

9.作业节拍分析图例

10.作业节拍分析图制作流程

11.工序节拍时间计算方法

12.生产线平衡效率计算方法

13生产线平衡改善2大原则

14.生产线平衡分析流程

15.生产线平衡分析结果的解读方法

16.生产线平衡分析的使用方法

二、“一件流”原则

1.批量流和“一件流”的生产周期对比分析

2.“一件流”的前提条件

3.科学布局的四大方式

4.厂房与厂房之间布局案例分析

5.设备与设备之间工艺化流程布局的案例分析

6.工作台与工作台之间布局案例分析

7.物品与物品之间布局案例分析

8.布局分析工具-接近相互关联法

9.科学布局中的定置管理原则

10.如何确定老化时间所需的在制品

11.看板在生产中的运用

三、TPM设备管理

1.TPM的两大核心内容

2.如何设计设备点检表

3.用设备“稼动率”代替“设备完好率”

4.设备“稼动率”统计表的科学运用

四、IE工程的效率管理

1.目视化管理的两大原则

2.隐性问题显性化案例分析

3.远处问题近处化案例分析

4.防差错的四大方法

5.动作管理

6.肢体使用原则

7.作业配置原则

8.机械设置原则

9.IE工业工程的六大动作浪费

10.快速换模

五、“零缺陷”质量管理

1.产生不良品的三大原因和对策

2.生产前做到“五看清”

3.全数检验的原则

4.在工序内检验的原则

5.目视化的原则

6.追究责任的原则

7.逮捕现行犯的原则

8.彻底实施标准化的原则

9.检查岗位的原则

10.没有抱怨的原则

11.任务明确的原则


第四讲:产成品“零库存”的计划管理

1.企业常见的2种生产形态

2.企业常见的2种生产流程

3.什么是“订单”

4.常规产品的排产原则

5.常规产品ABC分析

6.定制产品的排产原则

7.坚决杜绝无单生产

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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