课程背景：

《高效能人士的七个习惯》是美国柯维领导力中心的创始人、美国著名的领导学家史蒂芬·柯维博士开发的版权课程。 柯维先生是曾被《时代》誉为 “人类潜能的导师 ”。 柯维博士曾入选为全美 25位最有影响力的人物之一

七个习惯这门课程解决了复杂的个人修养、人际关系、把握命运与追求成功之间的链接关系，在有关成功者素质的探讨中，实践证明七个习惯的确对个人人生和事业乃至团体绩效有很强的促进作用。学习了这个培训课程后，可以把学到的东西融会贯通用到自己的生活和事业发展中。七个习惯这门课程解决了复杂的个人修养、人际关系、把握命运与追求成功之间的链接关系，在有关成功者素质的探讨中，使受训者完成了领导力发展的训练。      

课程收益：

识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能，并使之化为双赢的资源。

剖析自己的事业生涯并学会情绪管理与目标管理。

学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能。

掌握时间管理，把生命中最宝贵的时间和精力投入到最重要的事情上。

设计自己开拓进取，蓄能更新的目标。

学会倾听，改善沟通，建立双向渠道，减少管理内耗。

创新观念，掌握正确的成功的方法与规则，培养团队协作的合作意志。

课程模型：

课程大纲：

开篇：基本原则

一、追求全面的成功，才是真正的成功

1．品德与个人魅力

2．“习惯”是如何产生

3．效能的原则：产出/产能平衡

4．由内而外全面造就自己，为圆满人生做准备

二、重新探索自我

1．由内而外全面造就自己

2．冰山模型：由内而外

3．为圆满人生做准备

第一个习惯：积极主动

单元目标：个人远景的习惯

充分认识积极主动的内涵，探索自我意识、想象力、良知、独立意志是人类的四大天赋，并了解每个人具备的天赋潜能，通过运用高效能的思维框架将这些潜能转化为成果。本单元通过真实的案例引导学员正确认识到调动自身潜能对人生发展的重要性，并能够有主动意识，去工作、生活。

课程大纲：

讨论：主动积极的力量

讨论：他们是如何做到的？

1．人类四项独特的天赋

2．团队成员之间消极被动行为的危害

3．面对工作压力和环境的变化：是什么决定了你的回应方式；

4．解决问题的第一步在于改变我们的习惯，改变我们的影响途径

5．影响圈与关注圈：重点放在影响范围上；

6．如何扩大你的影响范围；

7．可直接控制的问题：解决之道在于改变习惯。

8．可间接控制的问题：有赖改进发挥影响力的方法

习惯一：积极主动练习：

1．设想近期内是否遇到一些令人退缩想逃避的事情?

2．回想自己的语言中有没有“但愿”、“我不得不”的字眼

第二个习惯：以终为始

单元目标：个人领导的习惯

以终为始的习惯是个人领导的习惯，是人生方向管理的习惯，是目标管理的习惯，以终为始的基础是想象力——设想的能力、看到愿景的能力、用自己的头脑创造目前无法用眼睛看到的事物的能力。所以有2个字要牢记“停”和“想”。

以终为始意味着，每年、每月、每天、每件事、都要对自己的方向和目的有一个清晰的构思和规划，然后再调动积极主动的力量去实现它。本讲帮助学员建立个人愿景和制作个人使命宣言。

单元大纲：

1．以终为始、全力以赴

2．以终为始的思维优势

3．心智创作在行动之前

4．选择一个生活重心

5．千里之行始于目标！

6．关键在于“始”

7．为什么要有个人使命宣言？

8．今天的目标，决定了哪里是你的起点！

9．个人使命宣言

10．团队使命宣言

习惯二：以终为始练习：

1．生活中你对自己最满意的角色是哪个？

2．工作中你的角色你是否满意，为什么？

第三个习惯：要事第一

单元目标：个人管理的习惯

明确人生的目标后，一定要牢记为了完成人生目标要做什么，不要做什么，但是“习惯”有着超强的“”引力，当你去实现目标时，会有太多你“想”做的事情让你觉得分身乏术，有时会疲惫不堪！

本单元用实际案例，帮助学员认识，在实现目标的道路上有些事情是可以不做用的。必要时也药学会拒绝。正如一位名人所说“将军赶路、不撵小兔”！帮助学员判断哪些事情可以延后，哪些事情可以说NO！

单元大纲：

测试：你的时间够用吗？

练习：回想一下，近一个月你所做的事

1．什么是要事第一？

2．效能与效率的区别在哪里？

3．确认优先级的误区

4．时间矩阵：你在哪里？

5．以目标为导向的时间管理方式

6．怎样做到有效地活在第二象限

7．要事第一的秘诀——有效授权

习惯三:要事第一练习：

1．画一个时间管理矩阵，按照百分比分配你的时间

2．想想那些事情可以授权？

过度篇：公众领导力培养：从依赖到互赖

1．你不是一座孤岛

2．大家都可以是赢家

3．建立你的情感银行

练习：什么是情感账户中的存款与取款?

第四个习惯：双赢思维

单元目标：人际关系领导的习惯

双赢思维是人际交往的终极目标，也是我们不断寻求的互惠互利的思维模式。怎样在自己与他人之间建立互信关系？同事之间、同行之间、朋友之间，部门门之间，否以共赢为目标？这些都是每个个组织给予高度关注的问题。

本单元将帮助学员认识双赢品格是双赢人际关系的基础。正直，成熟和富足心态。建立“不同人际观的成熟度”的意识。当对方缺乏双赢思维时，你怎样创造双赢局面呢？这也是本讲学习的重点。

单元大纲：人际关系领导的习惯

1．六种人际关系模式的特点。

2．赢输思维与双赢思维

3．情感账户对双赢人际关系的意义

4．什么是双赢品格？

5．当对方没有双赢思维的时候，你如何创造双赢局面？

习惯四:双赢思维练习：

1．列出最能妨碍双赢模式的因素

2．请列出你生活中最重要的三个人际关系，估算一下与这些人的情感帐户余额

第五个习惯：知彼解己

单元目标：同理心沟通的习惯

什么是真正的同理心？是本章的重点，通过实际案例使学员体验真正的同理心，认识倾听要比说更重要，沟通前要先了解对方的需求，才能达到沟通的最高境界。

单元大纲：

1．沟通不良的四大障碍

2．无效的沟通与有效的沟通

3．倾听的五种境界

4．怎样避免自传式回应

5．同心理沟通的五个步骤

习惯五：知彼解己练习：

1．找一个情感帐户出现赤字的人际关系，试着从对方的角度理解他

2．回想一个你的同理心事件

第六个习惯：统合综效

单元目标：创造性合作的习惯

统合综效意味着你能与他人共同创造一个人达不到的业绩，其实质是重视差异、尊重差异、建立优势互补的合作共赢的状态。本讲将测试学员对待人与人之间差异的态度——排斥、容忍……还是尊重，或赞美？本单元向学员传授创造性的利用彼此差异、寻找第三替代方案的“解题模型”。

单元大纲：创造性合作的习惯

1 ．协作增效谈的是创造第三种选择

2 ．情感帐户与激励

3 ． 1+1>2的精髓与集思广益

4 ．什么是 “珍视差异 ”：有歧见才有收获

5 ．短中见长之术

6 ．协作增效的心智准备

习惯六：统合综效练习：

1．回想一位常与你观点不同的人，有哪些方式可以使彼此从分歧中找到第三条路？

2．在什么情况下你更需要借助团队的力量？

第七个习惯：持续更新

单元目标：平衡发展的习惯

我们处在一个竞争激烈的环境中，如何保证你的竞争优势？必须不断更新，要跟新你的智力、更新你的体力，更新你的精神、更新你的情感，不断提升体商、智商、情商、灵商！

单元大纲：平衡发展的习惯

1．什么是持续更新的习惯

2．最佳的『自我投资策略』

3．从四方面磨练自己

4．向上螺旋

视频案例分享

课程总结