课程目标:
1. 让企业了解互联网在企业传播中的应用;
2. 掌握互联网传播模式及技巧;
结合自身企业寻找适合的网络传播方式和方法;
3. 阐述各线上(微博、微信、论坛)线下推广的特点和优劣势;
4. 完成一个线上推广活动策划和一个地推活动策划(含标题设计、随机词汇法使用)完成一个推广文案策划;
5. 完成一个活动文案设计包括: 微信推广文案框架、140字传播文案。
课程背景:
未来将没有互联网企业,因为每个企业都会成为互联网企业。
——马化腾
随着互联网+时代都到来,传统行业向互联网转型成为必然,不少优秀都公司均推出了互联网化的产品试水移动互联网时代。然而,互联网产品的营销策划逻辑和传统营销策划存在着本质上的不同!从目标到人群、从逻辑到策略,从渠道到内容,这些要素构成了该课程的主体。
课程大纲:
引入:新媒体营销做什么?
1. 新媒体营销的特点
2. 常用渠道分析
3. 好的新媒体营销设计应该是什么样
教学方法:视频、讲授
第一讲:客群分析
一、互联网用户的特征
1. 使用数据绘制客户肖像
教学方法:讲授
二、从屌丝到粉丝
1. 粉丝经济的能量
2. 粉丝的特征
3. 粉丝的价值
教学方法:讲授、提问、演示
三、用户进化路径及价值图谱
1. 如何吸引好奇的路人
2. 如何促动体验的用户
3. 如何发挥粉丝价值
4. 如何打造粘性的社群
教学方法:讲授、案例、练习
第二讲:活动策划
一、互联网营销的特点
1. 互联网营销与传统营销的区别
2、如何设计营销内容
3、推广渠道分析
教学方法:视频、讲授、演示
二、37城快闪案例分析
1. 众筹众创案例分析
2、多元化的价值
3、娱乐化与参与感
三、活动策划三板斧
1. 自黑要素设计
2、 如何让活动好玩
3、 人性化要素
教学方法:讲授、提问、演示
四、工具:娱乐化营销策划流程
1. 营销策划八步法
2、活动策划练习
教学方法:讲授、演示、练习
第三讲:标题设计
一、抓眼球的四大要素
1. 私密、权威、疑问、利益四大要素设计应用
教学方法:讲授、提问、演示、练习
二、从1w到10w
1. 提升阅读量的技巧
2. 标题设计练习
第四讲:脑洞大开
一、随机词汇法
1. 随机词汇法的作用
2. 使用规则
3. 注意事项
教学方法:讲授、演示、练习
二、跨界联结
1. 跨界思考,联结主题
练习:主题设计练习
三、从1w到10w
1. 提升阅读量的技巧
四、标题设计
练习:标题设计练习
第五讲:微信运营实务
一、微信运营与营销特点
1. 概念引入
教学方法:讲授
二、微信功能分析
1. 公众号案例分析
2. 朋友圈
3. 微信群
4. 其他
三、品牌定位与目标客群
1. 主品牌定位
2. 次品牌定位
3. 品牌塑造与强化
4. 目标客群定位(DSP)
教学方法:讲授、演示、练习
四、自媒体建立
1. 服务号
2. 订阅号
3. 种子用户群
4. 垂直用户群
教学方法:讲授、案例分析
五、日常运营
1. 核心功能设计
教学方法:讲授、案例分析
2. 内容规划
3. 交互机制
4. 危机处理机制
每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置。
越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以培养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务。
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