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[内训课] V力无边——VIP精准营销

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课程老师:
查玉红
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
销售管理系列 > 数据分析
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
下载:
授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
店长、终端管理者、零售商
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

管理大师彼得德鲁克说:“衡量一个企业是否兴旺发达,只要回头看看其身后的顾客队伍有多长就一清二楚了。”要想把生意做大做好,无非就是两件事情:一是稳住原有的老顾客,二是不断把新顾客变成老顾客。现在有很多的企业也认识到这一点,非常重视品牌的VIP发展,但是政策下到门店中,诸多门店存在以下问题:

员工对于VIP顾客的发展并没有特别的重视,VIP档案不完善;

VIP管理和维护仍停留在无效的短信、统一的电话模板等老一套的方式;

给VIP顾客发信息或打电话,顾客觉得很烦;

员工排斥去邀约顾客或者是顾客邀约不到店;

员工不懂得用个性化、差异化服务来留住顾客;缺乏完善的VIP管理和员工推动机制……


课程收益:

● 获得一套完善高效的VIP管理工具和方法

● 学会留住顾客,挖掘顾客有效信息的方法

● 掌握与顾客有效互动与沟通的策略,增加顾客回购

● 有效运用VIP顾客分析的工具,更加了解顾客需求,增加顾客粘性


课程主要模型:

1.主动营销模型

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2.粉丝培养模型

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3.售后服务模型

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课程大纲:

第一讲:认知篇——VIP的意义和价值

案例分享:60平方的店铺,门口一直修地铁,每月100万的销售,为什么?

一、VIP顾客对于企业和销售人员的意义

二、VIP经营 =关系管理

1.没有关系建立关系

2.有了关系加深关系

3.持续不断的加强关系


第二讲:终端门店VIP管理误区

探讨:现在门店VIP管理上的困惑

1.VIP管理模式同质化

2.VIP关怀维护机械化

3.VIP邀约公式化

4.VIP活动频繁无效化


第三讲:发展篇——找到你的顾客,建立关系

1.新客、老客、潜在顾客,都是你的VIP

2.顾客信息的重要性——知己知彼,方能百战百战

3.建立专属档案,抓住掘金机会

4.获得顾客信息的方法和技巧

5.转介绍是一项长期有效的拓客方式

探讨:顾客不愿意留下信息是为什么?


第三讲:服务篇——从陌生到熟悉,加深关系

1.VIP服务理念:专业、享受、体验、感动、惊喜。

2.突破从陌生到熟悉的三大防线策略

3.四种不同顾客类型的服务方式。

4.打造顾客100%回购的售后服务

5.实体店+,24小时不打烊


第四讲:营销篇——坚持不断的交往,建立永久关系

一、顾客细分化模型及分类

二、建立服务营销的店铺机制

三、精准邀约五部曲

四、返单计划——精准营销

五、VIP活动专场执行流程

1.VIP活动启幕动员、目标分解、顾客筛选、产品准备

2.VIP邀约管控

3.现场氛围布置

4.现场工作人员的安排及管控

5.活动结束后的回访和感恩

6.活动结束后的数据分析及业务改进


第五讲:探讨课程后的行动计划(行动学习)

1.梳理每个章节的知识点

2.将知识点转化为可执行的行为

3.制定行动计划(时间、地点、人物、目标)

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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